20xx广东省深圳市中考语文6修辞手法内容摘要：
们的胸怀是那样的美丽和宽广。 作用：节奏感强，加强语言气势，增强表达效果。 常见修辞手法及其作用 是指把 结构相同、字数相等、意思相关 或相反的短语或句子成对地排列起来。 例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 作用：形式整齐、结构匀称，音韵和谐、节奏感强，高度概括，看起来醒目，读起来顺口，听起来悦耳，便于记忆和传诵。 常见修辞手法及其作用 根据表达需要，有意使某个词语、句子或某种结构 重复出现 的一种修辞手法。 例如：轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。 反复的类型 ：①接连反复。 当中没有其他语句相隔，相同的语句紧紧地连接在一起。 如“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”。 ②间隔反复。 相同的语句隔离开来反复出现，当中插入其他语句。 如“居十日，扁鹊复见，曰 …… 居十日，扁鹊复见”。 作用：突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏感。 常见修辞手法。阅读剩余 0%
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