20xx中考沪科版物理间接测量型实验内容摘要:
动变阻器接入电路中的电阻变小,所以下面 的接线柱必须接 B. 答案: (1)如图 43 所示. 图 43 (2)A (3)2 (4)减小 中小学课件 中小学课件站 题型 3 用电压表和电流表测量小灯泡的电功率 【 例 3】 (2020 年湛江 )小李在“测量小灯泡的电功率”的 实验中,所用小灯泡上标有“ V”的字样,他设计的实物电路 如图 4- 2- 4 所示. 图 4- 2- 4 图 4- 2- 5 中小学课件 中小学课件站 (1) 连 接 电路 时 , 开 关 S 应 断 开 , 目的是 防止因电路 ________(填 “短路”或“断路” )而损坏仪器;闭合开关后, 若发现电压表的指针往左偏,这可能是由于电压表的正负接线 柱 ____________. (2)若在实验中小灯泡的灯丝突然烧断了,则电压表的示数 将 ______(填“变大”、“变小”或“不变” ). (3)排除故障后,调节滑动变阻器,使灯泡正常发光,此时 电流表的示数如图 4 - 2 - 5 所示,小灯泡的额定功率为 ________W,小灯泡正常发光时的电阻为 ________Ω. 中小学课件 中小学课件站 (4)下表是在实验中测得的三组数据,根据这三组数据求出 各次的电阻,发现小灯泡三次的电阻值并不相同,这是因为小 灯泡灯丝的电阻与 __________有关 . 思维点拨: 当小灯泡的灯丝烧断后,电压表与滑动变阻器 串联接到电路中,电压表的示数几乎等于电源电压. 答案: (1)短路 接。20xx中考沪科版物理间接测量型实验
相关推荐
______像;②像与物体大小 ________; ③像与物体到平面镜的距离 ________;④像与物体关于平面镜是 ________的 实验说明 ①实验中用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的________。 ②准备两支完全相同的蜡烛,目的是便于________________________。 ③玻璃板放置时要与水平面 ________ 评估交流
项目 光的反射 光的折射 传播 介质 发生在同种介质中 发生在不同介质中 传播 速度 传播速度不改变 传播速度改变 对比光的反射和光的折射 中小学课件站 第 3课时 ┃ 光的折射 光的散射 考点聚焦 归类示例 (续表) 中小学课件站 第 3课时 ┃ 光的折射 光的散射 考点聚焦 归类示例 (续表) 中小学课件站 第 3课时 ┃ 光的折射 光的散射 考点聚焦 归类示例 (续表) 共 同 点 ①
U P ( U U )RR 或:只有电流表,无电压表,需要用一个已知阻值的电 阻 R0和用电器并联,利用 P=R0I0IR或 P=R0I0(II0)计算 (如图 ). 【 中考警示 】 伏安法测电阻和测电功率在数据处理方法上不同,测电阻最后要求测出三个电阻值的平均值,目的是减小实验误差;而测电功率时,在小于、等于、大于额定电压的情况下,求出三个电功率值的含义是不同的,不能用来求平均值
第 11课时 ┃ 浮力及其应用 考点聚焦 归类示例 [点拨 ] 解浮力问题的步骤: (1)确定研究对象,认准要研究的物体。 (2)分析物体受力情况,画出受力示意图,判断物体在液体中所处的状态 (看是否静止或做匀速直线运动 )。 (3)选择合适的方法列出等式 (一般考虑平衡条件 )。 中小学课件站 第 11课时 ┃ 浮力及其应用 考点聚焦 归类示例 悬浮与漂浮 中小学课件站 第 11课时 ┃
地进行创作。 (三 )学习材料 毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、各种花的图片或鲜花等。 在教室里陈设不同品种的鲜花。 教学活动 : l、组织教学 引入新课 看到教室里陈设的鲜花 ,同学们会想到今天的学习内容一定会和什么有关系 ? 出示课题:娇艳的花: 新授课 提出问题: ① 谁认识这些花儿.并叫得出它们的名字
来把你的作品也粘到这里。 再来看一下这张图。 这张图的 三个基本形状是不是也是一样的。 这个图案呢是由三个完全一样的形状通过旋转一定角度做出来的,这种图案叫做“旋转对称图案”。 再来看这张,上下是完全一样的吗。 这种完全不存在对称的图案叫做单独纹样。 课件:出示轴对称图案。 板书:轴对称 课件:出示中心对称图案 板书:中心对称 课件:出示旋转对称图案 课件:出示旋转对称演示 板书:旋转对称 课件