1_确定位置_课件2内容摘要:
的图上距离约是多少厘米。 实际距离呢。 学以致用 O北 南 东 西 例 2 学校的平面示意图,借助刻度尺,量角器,解决如下问题 ( 2)某楼位于校门的南偏东约 75176。 的方向,到校门的实际距离约为240米 .说出这一地点的名称 . 学以致用 O北 南 东 西 例 2 学校的平面示意图,借助刻度尺,量角器,解决如下问题 ( 3)如果用( 2,5)表示图上校门的位置,那么图书馆的位置如何表。1_确定位置_课件2
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221 mcc 它们的间隙不仅能放进一个红枣,而且也能放进一个拳头。 ③ 如图,四边形 ABCD四边的中点为 E、 F、G、 H,度量四边形 EFGH的边和角,你能发现什么结论。 改变四边形 ABCD的形状,还能得到类似的结论吗。 B A E C D F H G 解:通过度量,可以猜测: 四边形 EFHG为平行四边形。 活动总结 判断一个数学结论是否正确,仅观察、猜想、
12-3磁场对运动电荷的作用
所以正确答案为 C. 【 解题回顾 】 此类问题中也有可能存在荷质比相同而讨论其运动规律问题,或不同电荷经同一加速电场加速后再进入同一偏转磁场 kmE2能力 思维 方法 【 例 3】 一个带电粒子沿垂直于磁场的方向射入一个匀强磁场,粒子后段轨迹如图 1132所示,轨迹上的每一小段都可近似看成是圆弧 .由于带电粒子使沿途的空气电离,粒子的能量逐渐减少 (带电量不变 ).从图中情况可以确定:(B)