1_平均数_课件3

221 mcc  它们的间隙不仅能放进一个红枣，而且也能放进一个拳头。 ③ 如图，四边形 ABCD四边的中点为 E、 F、G、 H，度量四边形 EFGH的边和角，你能发现什么结论。 改变四边形 ABCD的形状，还能得到类似的结论吗。 B A E C D F H G 解：通过度量，可以猜测： 四边形 EFHG为平行四边形。 活动总结  判断一个数学结论是否正确，仅观察、猜想、

的图上距离约是多少厘米。 实际距离呢。 学以致用 O北 南 东 西 例 2 学校的平面示意图，借助刻度尺，量角器，解决如下问题 （ 2）某楼位于校门的南偏东约 75176。 的方向，到校门的实际距离约为240米 .说出这一地点的名称 . 学以致用 O北 南 东 西 例 2 学校的平面示意图，借助刻度尺，量角器，解决如下问题 （ 3）如果用（ 2,5）表示图上校门的位置，那么图书馆的位置如何表

x30的平均数是（ ） (A) (a+b) (B) (a+b) (C) (10a+30b) (D) (10a+20b) 21301401D301若 x1,x2… xn的平均数为 a (1)则数据 x1+3,x2 +3 … xn +3的平均数为 ________. (2)则数据 10x1,10x2 … 10xn 的平均数为 ________.

所以正确答案为 C. 【 解题回顾 】 此类问题中也有可能存在荷质比相同而讨论其运动规律问题，或不同电荷经同一加速电场加速后再进入同一偏转磁场 kmE2能力 思维 方法 【 例 3】 一个带电粒子沿垂直于磁场的方向射入一个匀强磁场，粒子后段轨迹如图 1132所示，轨迹上的每一小段都可近似看成是圆弧 .由于带电粒子使沿途的空气电离，粒子的能量逐渐减少 (带电量不变 ).从图中情况可以确定：(B)

【 例 1】 如图 1266所示，用铝板制成的 “ U”型框，将一质量为 m的带电小球，用绝缘线悬挂在框的上方，让整体在垂直于水平方向的匀强磁场中，向左以速度 v匀速运动，悬挂拉力为 T，则 (A) ， T=mg 大小，可使 T=0 ， T＜ mg ，无法确定 能力 思维 方法 【 解析 】 此题侧重于受力分析 .当框向左运动时，框的右边做切割磁感线运动，而产生感应电动势，其大小

课 前 热 身 【 答案 】 能力 思维 方法 【 例 1】 如图 1282所示，多匝线圈 L的电阻和电源内阻都很小，可忽略不计，电路中两个电阻器的电阻均为 R，开始时开关S断开，此时电路中 电流为 I0，现将开 关 S闭合，线圈 L中 有自感电动势产生， 以下各种说法中正 确的是 (D) 能力 思维 方法 ，电路中电流最终由 I0减小到 0 ，电路中电流最终总小于 I0 ，电路中电流将保持