人美版美术六上图形的魔术组合表格式优秀教案内容摘要：
就让这位同学奇特的构思把我们领进俄 国绘画大师夏加尔《我和我的村庄》的梦幻世界，让我们一同感受俄国绘画大师夏加尔的《我和我的村庄》的魔力。 让学生观察画面，并能够感受分析出： 你们看了这幅作品有什么感觉。 这幅作品有什么特点。 打破常规的思维方式进行构思创作，我们概括为 ——超常思维。 大师的作品如此神奇，我们能创作出这样的作品吗。 下面我们就来看一幅学生的作品。 学生进行组合： （把这几个几何图形组合在一起，组成了简单的房子。 ） 没有。 这是我们在常规的思维方式下的构思。 有一定的想法，组合的比较有意思。 画家与那头大母牛在亲切地对话。 牛头和男人的绿脸之间是一条小径，一个扛着锄头的农夫正走向画面的深处。 画家用重叠法，在牛头中又添画了妇女挤奶形象。 这幅画给我们一种梦幻的感觉。 和平时的构思方式不一样。 打破常规的构思方式。 初步感受图形的组合。 赏析大师作品，深入理解超常构思方式的组合。 理解作者打破常规的思维方式来创作，使作品更具魔力。 （四） 赏析学生作品，掌握超常思维组合的方法。 出示学生作品：《我的联想》进行赏析。 出示图片（书包，衣服， 裤子，勺子，脸谱），让学生想象画面如。阅读剩余 0%
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