人美版美术六上参观券的设计教学设计内容摘要:
板书课题:设计参观券 三、讲授新课。 请同学们把书翻开,书中为我们介绍了两种设计形式,是哪两种 ? 教师小结并板书:设计形式: (1)摄影; (2)绘画。 参观券主要是以图为主,再配上必要的文字而构成。 (板书:构成 :以图为主,文字为辅 ) 图是指参观券的图案纹样,其内容一般是供参观的内容或景点,具有纪念意义。 (板书:纹样:内容,景点 ) 文字主要由地点、名称、票价等组成, (板书:文字:地点,名称,票价 )字体可采用美术字、行书、隶书、篆书等。 学生讨论回答。 学生观察回答。 以图为主,文字为辅。 看了这么多漂亮的参观卷,你想给哪里设计一战参观卷。 设计成什么样的。 怎么。人美版美术六上参观券的设计教学设计
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就让这位同学奇特的构思把我们领进俄 国绘画大师夏加尔《我和我的村庄》的梦幻世界,让我们一同感受俄国绘画大师夏加尔的《我和我的村庄》的魔力。 让学生观察画面,并能够感受分析出: 你们看了这幅作品有什么感觉。 这幅作品有什么特点。 打破常规的思维方式进行构思创作,我们概括为 ——超常思维。 大师的作品如此神奇,我们能创作出这样的作品吗。 下面我们就来看一幅学生的作品。 学生进行组合:
拿着点燃的蜡烛。 • 点燃的蜡烛能检验地窖中有没有氧气,防止地窖中植物呼吸作用消耗了过多的氧气,人进去会窒息。 • 存放时间较长的萝卜,为什么会空心。 • 呼吸作用消耗了大量的有机物。 • 玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干。 • 减少水分,降低呼吸作用 8. 冬天到了,妈妈买来几盆绿色植物,想美化儿子的房间,同时,天冷了不用开窗也可以净化空气,一家人都很高兴,可时间久了
,退牧还 ,确立每年的 月 日为植树节。 第二步 探究释疑 环节 1 师友检查 环节 2 教师助学 森林砍伐严重 过度砍伐让小鸟无家可归 草原沙漠化 过度放牧使草场变成沙漠 水土流失 植被的概念。 我国有哪些主要的植被类型。 我国植被面临的主要问题有哪些。 怎样从我做起,保护植被。 环节 2 教师提升 第三步 理解巩固 环节 1 师友巩固 为了绿化荒山,绿化沙漠,提高我国森林覆盖率,
固 落 实 二 、讨论分析: ( 1)讨论编排方式。 ( 2)必须有的基本图 像 和文字内容。 ( 3)讨论自己对不同色彩搭配的感受。 ( 4)谈谈对自己封面设计色彩的设想。 讲解色彩的 知识: 色彩的象征意义 三、 设计制作: ( 1) 以一幅作品为例,展开讨论。 ( 2)学生以《秋天的收获》、《热情》、《生命》为主题,(任选一题)设计一幅色彩搭配作品,表达出自己的情感。
用是什么。 出示 课题 二、自己动手,尝试体验 小组探究学习。 对比新旧日历。 讨论: 通过新旧台历、挂历的对比,你从它们的造型设计、色彩、功能和选用的材料等方面发现有什么不同。 小节。 深入研究。 以组为单位, 把本组学生带来的最有特色的挂历或
料等,探究、尝试利用它们进行设计,制作一些方便生活、美观新颖的便笺盒,给生活带来便利,给自己和同学带来成功后的喜悦。 铅笔、圆珠笔、双面胶月历等 重点 难点 教学重点:通过设计制作便笺盒,让学生体会活动的乐趣。 教学难点:如何对废弃 纸盒进行构思、设计和制作。 课堂 结构 内容 教法 教 学 过 程 一、导入新课 出示一个纸盒,向学生介绍盒子的形状、颜色、用途和作用。 组织学生介绍各自的纸盒