鲁科版生物六年级下册351光合作用吸收二氧化碳释放氧气ppt课件3内容摘要：
氧气 光 叶绿体 （储存着能量） 产物 场所 条件 原料 比较一下三种种植方法，看看其生长状况有何不同，并分析原因（从利用光合作用角度分析） 三、光合作用在农业生产上的应用 合理密植： 充分利用光照、提高产量 过稀 过密 合理密植 间种 轮种 套种 是指在同一土地上按照不同比例种植不同种类农作物的种植方式。 间作套种是运用群落的空间结构原理，充分利用光能、空间和时间资源提高农作物产量。 有经验的菜农会经常向蔬菜大棚里充二氧化碳，以提高产量。 这是为什么。 促进植物的光合作用。 二氧化碳做为光合作用的原料，二氧化碳浓度越高，光合作用越旺盛。 具体操作方法 ⑴ 增施有机肥； ⑵ 直接喷施贮存在钢瓶中的 二氧化碳； （ 3） 点蜂窝煤炉。 合作探究 讨论完成导学案中的合作探究题及拓展探究题 展示点评分工 要求： ，重点突出。 ，声音洪亮，表达流畅。 展示组 点评组 拓展探究 1~2 2组 拓展探究 3~4 3组 拓展探究 5~6 4组 拓展探究 7（ 1） 5组 拓展探究 7（ 23） 6组 注意： 同学讨论 完成后， 激情记忆。 识，一对 一检查。 展示点评分工 要求： ，重点突出。 ，声音洪亮，表达流畅。 展示组 点评组 拓展探究 1~2 2组 7组 拓展探究 3~4 3组 拓展探究 5~6 4组 8组 拓展探究 7（ 1） 5组。阅读剩余 0%
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