人美版美术二上小扇子教学设计内容摘要:
制,经能工巧匠精心镂、雕、烫、钻或名人挥毫题诗作 画,使扇子艺术身价百倍。 D 品种 中国扇子的品种主要有折扇、羽扇、绢扇、葵扇、篾丝扇、麦秸编织扇、竹板扇、笋壳扇等。 折扇 古称折叠扇、聚头扇、撒扇。 品种有纸折扇、象牙扇、贝壳扇、 檀香扇、 孔雀翠羽扇等,其中以纸折扇为最普及。 羽扇 以孔雀、鹤、雕、鹅、雉等鸟禽类羽毛编织成扇面,再加扇柄而成。 它不仅为纳凉、装饰、舞蹈所用,也是中国古代宫廷礼仪的陈列品。 绢扇 以竹篾、铅丝为骨架,并以素绢等丝绸绷裱于骨架之上,大多形似满月。 又称团扇。 E 特色 扇子综合了雕刻、编织、编结、书法、绘画、 装裱 、 烙画 、玉器 、 漆器 、 刺绣 等多种艺术的技法。 F 用途 很多,它除了夏日纳凉外,还是评弹、戏曲、舞蹈、曲艺等表演的道具。 师:那下面让我们一起来总结一下。 (播放课件)教师总结。 师:了解了扇子文化。人美版美术二上小扇子教学设计
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子、冰块、凉水) 桌面上有什么东西让我们尽快凉快些。 (用纸扇风、用书扇风) 书太 厚 纸又不够美观。 怎么办。 可以做成 —— 小扇子。 介绍扇子文化。 问题: 1)说一说你见过什么样的扇子。 2)扇子除了纳凉以外还有什么作用。 3)欣赏扇面上表现了哪些内容。 (有些是书法、国画等) 研究问题: 扇子的组成部分、形状、图案、构造、材料等方面各有什么不同。 扇子由:扇面、扇骨等组成。 材料
”。 师:这张留言条有什么特点。 生:这留言条很漂亮。 这个留言条很特别,上面有朵小花。 师:小花饰的用途很多,请同学仔细地想一想还在什么地方见过小花饰。 生:表演节目时见过。 婚礼中新娘子头上戴着和手上拿着的,花车。 花蓝上。 许多盒子上也有小花饰 师:用小花饰装饰美化的地方太多了,不仅我们喜欢用小花饰来美化装饰我们的生活,许多外国的朋友也喜欢用小花饰来美化装饰、如美国夏威夷有的人就喜欢头戴
②他们跳的舞蹈是什么样子的 ?请学生上前模仿。 ③你知道为什么要跳舞吗 ? (1)提问式导入:想不想对舞蹈有进一步的了解 ? (2)将全班分两大组, (一大组中有若干小组 )分别观看课件中的中国民族舞蹈和外国民族舞蹈。 创设情景“中外舞蹈大联欢”,调动积极性。 请各小组自愿上前表演。 播放各地方舞蹈录像。 肯定学生的舞蹈动作体现了舞蹈特点,并在此基础上进行创造性的创造。 (1)导语
国传统文化的精髓,感受不同的扇面形式。 尝试作扇面绘制的练习,让学生掌握扇面作画的特点及步骤。 通过学习、欣赏,了解我国丰富的扇文化,从而增强学生的民族自豪感。 体验扇子的实用性,增强学生的生活情趣。 二、教学重点、难点: 通过各种扇子的欣赏,走近祖国传统扇文化,了解并掌握扇面的各种不同形式。 扇面的构图与布局。 了 解扇面画的装饰作用,体会扇面画之美 三、教学准备: 学具准备实物投影仪、多媒体
出现在三千多年前的商代。 扇子的老祖宗啊叫扇汗,同时出示: “扇汗 ”两个字,是插在马车两边遮日避雨用的,后来演变成 “华盖 ”,有点像今天的 雨伞。 再后来又演变成长柄大扇, 名叫障扇,不过不是扇风用的,而是为显示皇帝的威严。 到了宋代扇子逐渐在民间普及开来,并流传到欧洲许多国家。 老师这有很多现代的精美的扇子,想欣赏的同学坐直。 播放课件 讲折扇和团扇的区别 师
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