人美版美术二上大树的故事说课稿(2)内容摘要：
） 欣赏教材中的作品，让学生了解不仅可以画整棵大树，还可以针对大树的某一 部分进行创作绘画。 （三）讨论交流，启发思维。 （ 2 分钟） 我提出： “那你们喜欢大树吗。 喜欢大树那些地方。 一起说说，小朋友们说出自己的想法：喜欢树叶、树根、树枝、、为下面的绘画打基础。 （四）创作实践活动。 （ 7 分钟） 学生体验创作快感，其特点是让学生选择材料进行创作时还可以邀请其他小朋友一起合作，培养学生学习能力、创作能力，同时播放背景音乐，给学生创造一个快乐宽松的情境，让学生在创作中获得一定的创作灵感和快乐。 （五）课堂表演，自编故事。 （ 7 分钟） 让学生发挥想象，说说大树的故事，表现自己的所思所想。 培养学生语言表达能力和发散思维能力。 此目的是为了激发学生热爱大自然，保护大自然的情感。 （ 六 ）播放学生作品（ 3 分钟） 欣赏同龄人的作品，目的是增强学生。阅读剩余 0%
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