鲁科版生物八年级下册911尝试对生物进行分类课件2

鲁科版生物八年级下册911尝试对生物进行分类课件2内容摘要：

物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。 讨 论 ● 尽量把你所认识的其他动物列入上面的不同类群中，看谁写得又多又快又正确。 动物的分类除了要比较 形态结构和内部构造 ，往往还要比较动物的 生理功能。 细菌、真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的特征来进行。 例如，根据不同真菌形态结构的特征，可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。 分 类 分类的技能不仅在科学探究中有用，在工作和生活中也经常用到。 现在，假设你在一个食品店工作，需要将各种食品分类摆放在货架上，怎样进行分类才能让你和顾客都容易找到某种食品呢。 你可以运用这节课学到的分类方法，按照食品之间的共性和差异，列出 3～ 5大类食品，如肉、蛋、奶、点心、调味品等，然后参考下面的对调味品分类的示例，对某一大类食品作进一步分类 假如酱油分为： 桶 装酱油、 瓶 装酱油、 袋 装酱油、 散 装酱油。 某人要买酱油，要到 四个不同区域 去选择，不方便、不科学。 将你的分类结果与其他同学的进行比较，讨论各自分类方案的优缺点。 你所用的分类方法与生物的分类方法有什么相似之处。 商场的货品按 分类 摆放，依据是货品之间的 共性 和 差异。 生物分类根据生物之间的“异”加以 区分 ，根据生物之间的“同”加以 合并。 生物分类的依据是生物在 形态结构 、 营养方式 、在生态系统中的作用以及在进化上的 亲疏远近 关系等方面的特征。 生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的 形态结构 ，从而确定它们的 亲缘关系。 在被子植物中， 花 、 果实 和 种子 往往作为分类的重要要依据。 动物的分类除了要比较 外部形态结构 ，往往还要比较动物的 内部构造 和 生理功能。 细菌和真菌的分类也要根据他们的 特征 来进行。 例如根据不同真菌的形态结构特征可以将真菌分为 酵母菌 、 霉菌 等类群。 下列项目中（ ）是研究生物的一种基本方法。 A. 生物分类 B. 将生物分成不同等级 C. 将生物分成动物和植物 分类的基本单位是（ ）。 A、门 B、纲 C、种 D、属 下列项目中（ ）不是分类的重要依据。 A、叶 B、花 C、果实 D、种子 如果你想了解蜜蜂的结构特点和生活习性应从以下哪本书中查找比较方便。 （ ） A、生物学 B、无脊椎动物 C、动物学 D、昆虫学 请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级 ，种子植物可以分为：（ ） A、单子叶植物和裸子 植物 B、双子叶植物和裸子植物 C、裸子植物和被子植物 D、被子植物和单子 叶植物 生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。 他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的： （ ） A、按照植物经济价值 B、按照植物观赏价值 C、按照植物生活环境 D、按照植物形态结构 1生物分类的依据是 （ ）等方面的特征。