人美版美术七上第三课手绘线条图像的表达方法内容摘要：
师生初步手绘线条图像的表达 自然界处处存在美，要靠我们自己去发现，但发现后还要想办法把它用我们的画笔记录下来。 同时老师随意在黑板上绘出以下纹样随着纹样的变化让同学们猜出是什么。 （学生争先回答并认真欣赏，产生浓厚兴趣。 ） 师生共同探讨 总结 手绘线条图像表达的方法。 老师：那么，通过对生活中物品的欣赏，我们该如何描绘一件物品呢。 （学生开始分小组边议论边发言，各抒己见。 ） （接下来，教师将各小组的讨论结果拿出来与全体学生共同进行探讨 总结。 ） （各小组相互取长补短，一起完善手绘线条图像表达的方法。 ） （最后，老师将探讨结果板书到黑板。 ） 学生看作品，进一。阅读剩余 0%
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