人美版美术一上神气的小厨师说课稿内容摘要：
天我们就一起学习 《神气的小厨师》这一课。 （课件出示课题） [设计理念：通过观看各种餐饮影片和各种蔬菜瓜果的图片，充分调动学生的学习积极性，使学生乐于学习，主动参与到课堂中来。 ] （二）、欣赏作品，尝试制作 设计悬念、观看作品 为了更好的引起学生的兴趣，我给学生设计了一个悬念，告诉学生：今天，老师带来了一些小朋友们做的食物，他们制作的可特别了，你们想看看他们是怎么做的吗。 （播放用橡皮泥彩色卡纸等材料制作的各种食物图片） 提问：你 发现了什么。 说说你的看法。 根据学生回答总结：他们用橡皮泥、彩色卡纸等常见的不同材料经过撕、剪、帖、捏、等加工，制作出了很多有意思的食物模型。 小朋友们想不想和他们比一比呢。 自主动手、尝试制作 结 合游戏，创设情境告诉学生：老师正准备在我们班办一届厨师培训班呢，欢迎各位小朋友成为这里的第一批学员，和老师一起学习食品的制作方法，希望大家都能成 为厨艺中最棒的小厨师，现在请小厨师们带上厨师帽，用橡皮泥和自己收集的不同材料制作自己喜欢的一种食物。 看看哪个小厨师制作的最神气，最特别。 在这个阶段中， 针对学生们的作品进行充分肯定，并示范有些捏制橡皮泥的动作，让学生有更直观的感受。 总结经验 、交流技法 （针对学生遇到的不同问题同学生一。阅读剩余 0%
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