人美版美术一上卡通明星总动员互联网搜索教案内容摘要：
欢孙悟空吗。 为什么。 学生回答：（喜欢，因为它疾恶如仇，行侠仗义，爱打抱不平，是一个英雄人物等。 ） 谁愿意到前面来表演一下孙悟空。 学生表演孙悟空的动作。 小结：同学们，你们不仅说得好，而且表演的也很好，猴子生性活泼可爱，聪明伶俐，孙悟空就是艺术家手中创作出来的卡通形象，他既有猴子的特点，同时又加入了人类的想象，所以成为了今天大家所熟悉喜爱的艺术形象。 （二）运用多媒体课件，通过想一想、变一变的教学方法引导学生体会卡通形象的造型方 法，即“造型”与“色彩”的变化： 教师：同学们，猴子看到大家这么喜欢卡通形象，它也想变成一位卡通明星来参加我们的聚会，他想请同学们帮帮它，看一看谁有办法。 出示 图片 ： （教师根据学生回答，给猴子装饰） 猴子图片：【 给它穿上一件粉色的体恤和一条花短裤子并穿上一双大皮鞋、眼睛变大，嘴巴夸张变大。 或者让它穿上一条美丽的裙子，身上光滑一点，眼睛上有长长的睫毛等。 教师小结：同学们，你们看，原来只要将“造型”“色彩”进行大胆的夸张变形，活泼可爱的卡通明星就诞生了。 （三）欣赏卡通形象，通过看一看、说一说、议一议的教学方法激发学生的对卡通形象的喜爱之情： 欣赏课件： 教师：卡通形象是同学们熟悉喜爱 的，不仅在中国有神通广大的孙悟空，在世界的卡通王国里还有许多家喻户晓的卡通明星。 现在就请同学们一起到卡通王国去看一看。 大家看的时候一定要仔细，想一想，你看到了那些卡通形象。 看了以后有什么感受。 (放课件：欣赏卡通王国录像 ) 学生：看到了米老鼠、蓝猫、白雪公主等 【 米老鼠】 【 蓝猫】 【 白雪公主】 师：看完了以后感觉非常可爱、漂亮，想和他们一起玩耍。 卡通世界真是太神奇美丽了。阅读剩余 0%
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