人教课标版一下总复习内容摘要：
多带了（ ）张十元。 小红：我买足球付的钱全是十元的，我付了（ ）张。 50 元可以换（ ）张 20 元和（ ）张 10 元。 100 元的可以换（ ） 20 元的，也可以换（ ）张 10 元的。 角＝（ ）元（ ）角 100 分＝ （）元 3 元 6 角＝（）角 9，这个数字可能是（ ）、（ ）、（ ）。 一个数它的个位数字比十位上的数字大 2，这个数可能是（ ）、（ ）、（ ）。 一个数它的十位数字比个位上的数字大 2，这个数可能是（ ）、（ ）、（ ）。 8． 88 左边的 8 在（ ）位，表示（ ）个（ ），右边的 8 在（ ）位， 表示（ ）个 ( ）。 9．个位是 5，十位是 3 的数是（ ）。 二、选 择题： （ ） A： 68 分 B： 68 元 C： 68 角 （ ） A： 8 元 2 角 B： 8 角 2 分 C： 82 分 3. 2 角可以兑换成（ ）个 5 分。 A： 1 B： 2 C： 4 三、解决问题： 6 角，他付出 1 元，应找回的钱是多少钱。 9 角，还剩 1 元 1 角，她原来有多少钱。 2 元 5 角，买学具用去 1 元 2 角，还剩下的钱数是多少。 第三课时：认识图形、认识钟表的复习 教学内容：认识图形、认识钟表 教学目标： 使学生认识常见的四种立体图形和平面图形，进一步加深对所学的几何图形的认识。 一方面巩固钟表中整时和半时的认识，另一方面通过看接近整时的钟面，使学生进一步说出大约是几时。 教学重点：认识图形，并能够形成对这些图形的表象。 教学过程： 一、认识图形 出示第 116 页第 4 题 （ 1）学生看书并回答有哪几种图形，教师板书：长方体、正方体、圆柱、球 （ 2）问：长方体、正方体、圆柱、球各有几个。 学生再书上完成。阅读剩余 0%
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