人教课标三年下有余数的除法教案内容摘要：
同学们打开课本，仔细看书，用自己喜欢的方法，跟你们组的小伙伴尝试解决问题。 （ 2）学生自学、合作探究。 （ 3）学生自由汇报。 学生畅所欲言，发表自己的见解。 （ 4）师生共同点评 学生作业本。 小结：剩余的 3盆，我们把它叫做余数（板书余数）像这样的除法没有正好分完，还有余数，叫做有余数的除法。 （板书课题：有余数的除法） （二）自学、交流，学习例 3。 （ 1）猜想－验证，突破难点。 让学生猜想：假如除数是 5，请猜猜余数可能是几。 让学。阅读剩余 0%
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