人教课标三年下两位数乘两位数(进位乘法)教案内容摘要：
2020=400 38019=361 （ 3） 19 19 171 19 361 3．师生评议。 （ 1）请学生说一说，黑板上的三种方法有什么不同。 你喜欢哪种方法。 为什么。 （ 2）教师对学生发表的意见作以肯定或补充。 使学生了解每一种算法的特点和适用范围。 例如：估算的方法能很快算出大约有 400 个交叉点，但它不能满足解决问题的要求。阅读剩余 0%
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