人教版音乐二年级上册快乐的游戏教学设计

人教版音乐二年级上册快乐的游戏教学设计内容摘要：

样，是享誉世界的钢琴小曲，成为钢琴初学者的必弹曲目。 教学设计 第一课时 教学内容 1．唱歌《阿西里西》。 2．打击乐器：堂鼓、小钹、木鱼。 教学目标 1．初步学会歌曲《阿西里西》。 2．学会堂鼓、小钹、木鱼的基本演奏方法。 3．能积极探索堂鼓等乐器的其它演奏方法。 教学过程 1．从第三单元的欣赏曲《阿细跳月》引入《阿西里西》，这两者都是彝族的音乐，前者是表现青年们的舞蹈，后者是表现儿童们的游戏。 2．听《阿西里西》的录音数遍，学生跟着录音轻声哼唱。 3．教师解释 “阿西里西 ”（我们是好朋友）和 “丘都拉迪嗡啊 ”（表现欢乐的衬词）的含义。 并与学生一起回忆彝族的一些风土人情（这在以前的学习中已经介绍过）。 4．学生跟着伴奏带演唱《阿西里西》。 5．展示堂鼓、小钹、木鱼等打击乐器，请学生说出名字，学生可能将堂鼓说成小鼓，将小钹说成是小镲，这也无妨。 教师分别介绍并示范这三种打击乐器的基本演奏方法。 堂鼓用单槌击和双槌同时击都是基本的演奏方法；小钹上下相击，左右相击也都是基本的 演奏方法。 6．学生分三组，分别学习堂鼓、小钹和木鱼的基本演奏方法。 堂鼓可奏 “ ”的节奏，小钹奏 “ ”的节奏，木鱼奏 “”和 “ ”的节奏。 然后三组齐奏，形成一种热烈欢快的气氛。 7．各组分别探索堂鼓、小钹、木鱼的其它演奏方法，如堂鼓击鼓边、或用手按住鼓皮敲击、小钹磨擦发音、用鼓槌击木鱼等，总之，要求学生在同一件乐器身上探索发出几种不同音色的声音，这一练习是很有意义的。 8．用堂鼓、小钹和木鱼为歌曲《阿西里西》伴奏，请学生在课 外作好设计，下一节课大家共同来实践。 9．复习一遍歌曲《阿西里西》，再用刚才试敲的节奏为歌曲伴奏。 教学评价 1．学唱《阿西里西》的效率。 2．学生掌握堂鼓、小钹、木鱼基本演奏方法的普遍程度。 3．探索堂鼓等乐器其它演奏方法的积极性与参与率。 第二课时 教学内容 1．复习歌曲《阿西里西》。 2．欣赏歌曲《转圆圈》。 教学目标 1．能较为熟练地、有表情地演唱《阿西里西》。 2．感受《转圆圈》所描绘的儿童月下欢乐歌舞的情景，跟着录音哼唱部分词句并随音乐即兴表演动作。 3．能用堂鼓等打击乐器为《阿西里西》作伴奏。 教学过程 1．复习歌曲《阿西里西》。 2．随教师学唱《阿西里西》的歌谱。 3．出示 “ ”与 “ ”两张卡片，让学生能清楚地区别两者的不同，再请学生找一找在《阿西里西》的歌谱中 “ ”和 “ ”各使用了几次， “ ”用了几次。 4．引导学生进行讨论如何能更有表情地唱好《阿西里西》。