人教版音乐七上第三单元金色的秋天内容摘要：
的情绪对比。 该曲歌词含蓄、深邃，情境交融；曲调婉转、典雅，抒情柔美，词曲结合完美，富有诗意。 教学重点： 用自然、舒展的声音演唱《西风的话》，表现歌曲的抒情意境。 教学难点： 体会不同音乐形式，在表达同一主题时的异同，体验音乐所带 来的审美愉悦感。 教具： 录音机、磁带、 学情分析： 初一学生刚开始接受音乐欣赏教学，能力不够好，也缺乏信心，在教学中要多鼓励、多引导。 增强学生对音乐欣赏课的兴趣性和自信心。 教学过程： 采用提问导入新课 引导学生说出于“秋天”有关的词汇，如，“金色”、“丰收”、“秋高气爽”、“收获”、“黄叶”、“萧瑟”、“凋零”、“秋风”、“秋雨”等。 音乐家是如何运用不同的音乐形式描写秋天的。 播放《金色的秋天》，情同学们讨。阅读剩余 0%
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