人教版音乐一年级下册红灯停绿灯行教学设计内容摘要：
红绿纸牌换成画有吸烟、鸣喇叭、走人行横道、废品扔到垃圾箱等图案的标志，请学生们自己判断，哪些行为是应禁止的，需要亮红灯；哪些行为是值得提倡的，需要亮绿灯。 然后请同学们用两种不同的方式或行为表现出来。 第二课时 教学内容 学唱歌曲《小胖胖》。 教学过程 一、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》，上节课做的 游戏。 二、教师演唱歌曲《小胖胖》。 教师演唱，学生根据歌词内容，对小胖胖的行为作出判断，举红牌或举绿牌。 教师将歌曲中“领唱”与“齐唱”两部分用两种不同的声音演唱，并同时表演两种不同的角色。 学生判断歌曲中有几个人物（叙述者与听众）。 了解领唱与齐唱这两种演唱形式 教师演唱，学生分两组分别表演叙述者与听众两个不同的角色。 三、学生跟着教师一起唱。 学生跟老师学唱歌曲。 学生一边唱一边自行设计表演动作。 学生分两组对唱并表演。 四、领唱与齐唱 教师唱“领唱”部分，学生唱“齐唱”部分。 学生唱“领唱”部分，教师唱“齐唱”部分。阅读剩余 0%
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