人教版美术五上地球的新生教学设计3内容摘要:
:美丽的地球,宇宙中的地球、从高空拍摄的地球图片、浩瀚的大海、美丽的森林、广袤的沙漠„„ 二、讨论探究:哭泣的地球 师:在辽阔的宇宙中,适合我们生存的星球只有一个,那就是地球。 可是我们却要探讨地球新生。 你们知道为什么吗。 学生交流、讨论自己收集的资料并谈谈自己对地球现状的认识。 师总结:是啊。 由于人类对地球资源的的开发利用不当。 生态环境已受到了严重的破坏。 我们一起来了解一下地球面临的十大环境危机。 课件观看地球十大环境危机 师:正因为这种种的破坏行为,使地球的生态系统失去平衡。 我们每个人都要重视环境问题的威胁,保护这唯一的地球,避免无可挽回的灾难。人教版美术五上地球的新生教学设计3
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修改与批注 一 、引导阶段 让学生了解到 :随着时代的发展 ,人们对日常礼品包装越来越重视。 让礼品穿上美丽的外套 ,能使人们更加喜爱。 礼品配上精美的包装 ,更显得礼品的珍贵、也更能表达主人的一片心意和美好情感。 礼品美化包装可以表达出送礼
边邻近色的运用也很广泛。 你们回忆一下我们生活中有哪些邻近色呢。 我们的教室里有没有啊。 生:红旗的黄和红(同学观察的很仔细,还有没有啊,看我们教室大面积运用了些什么颜色。 )课桌的绿色和窗帘的蓝色。 师:那这组邻近色 给你一种什么样的感受啊。 生:凉爽、舒服、安静(学生回答不出来,你们在这间教室是不是更安静些了呢) 师:原来邻近色还给我们安静的感觉。 同学们说了这么多
出示课题 师:我们把挨的较近的,色相较近的颜色称为和谐色,把离的较远的称为对比色 我们今天就来了解色彩的对比与和谐 二、欣赏与讨论。 1. 涂色小 练习:根据色彩的定义在设计好的一张小卡片上进行和谐色或对比色的上色练习。 2. 出示学生画的和谐色和对比色的图片,让学生进行联想 师:和谐色和对比色与我们的生活可是息息相关的,让我们在生活中找找它们。 3. 讨论生活中和谐色和对比色的应用
(主要构成) C、文字 (辅助说明) 教师略带讲解宣传海报常见的艺术风格: 写实 装饰 抽象 漫画 ( 3)组织学生讨论交流。 以收集、分析环境情况及资料应用各种绘画形式,如手抄报、海报来表达自己的想法,表达希望和建议等方面进行讨论交流。 ( 4)教师小结 A、 设计要素:主题明确、形式引人、色彩鲜明、构图单纯。 B、 制作步骤:确定主题、构思构图、充实完善。 ( 5)引导学生发
爱。 教学难点 :构图和版面设计的创新 , 利用画面表达希望和建议的方法。 教学准备: 教师准备一些手抄报、海报的课件。 装饰地球的材料。 学生准备:收集、分析环境情况及资料,水粉颜料、水彩笔。 教学过程: 一、 导入新课,体会地球与我们的生活和健康息息相关。 引导学生欣赏教师 作品,感受作品所体现的 “地球是我们美丽的家园 ”,鼓励学生说说地球和人类的关 系。 A、 语文
利用彩卡纸、彩笔、小装饰物等材料进行恰当的装饰,使会跳的玩具更加漂亮。 ( 4)注意安全,保持教室整洁。 学生个性化创作,教师适时指导。 重点指导: A、依靠材料的材质,巧妙设计做出玩具会跳的功能。 B、利用适当的材料给玩具进行恰当的装饰。 五、作业展评。 小组内同学互评,选出最佳创意、最佳制作、跳得最高奖项的备选作品。 自评、互评。 “会跳的玩具大比拼”:教师和学生共同评选出最佳创意奖