人教版美术五上万绿丛中一点红表格式教案设计内容摘要:
发学生的学习兴趣 发展阶段 当一种颜色出现在另一种颜色上 ,人 出示色环,让 们在视觉上便会比较两种颜色 .当两种颜色相差得远时 ,就会特显出另一种颜色 .这就是对比了 . 观察色轮,发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为对比色,即互为补色关系。 在色相环上,直线相对的两种颜色配合,会 产生强烈的对比。 如红与绿、橙与蓝、黄与紫都称为对比色。 引导学生欣赏课例,通过欣赏使学。人教版美术五上万绿丛中一点红表格式教案设计
相关推荐
发展阶段 每天迎着早晨第一缕阳光,是谁在天安门前升起鲜艳的五星红旗。 (播放天安门升旗仪式录像)(每当国歌奏 响,五星红旗即将冉冉升起的时候,我们应该怎样做。 )让学生谈谈感想。 2020 年 6 月 25 日, 江河决口,百姓的生命财产受到威胁,是谁冲在了最前头。 他们的口号是: 江河不决口、水库不垮坝、城镇不进水、人员不死亡 ,暴雨洪水共造成全省十一个市 (州 )、五百八十九万人受灾
设计一副宣传海报,那谁知道什么是海报。 ”这是海报的定义。 谁来念一念。 你来吧。 老师也设计了一幅海报,请你仔细观察, 贴画 —— 手捧水。 这幅海报由什么组成的。 图案、文字、色彩。 那环保画和环保海报有什么区别呢。 哪幅是环保画。 哪幅是环保海报。 (一生答)由此我们可以看出海报的设计特点 贴画 设计特点。 海报基本分为这几种:以 宣传商品 为主 的商业海报 ,以 文娱展览 为主的文化海报
利用彩卡纸、彩笔、小装饰物等材料进行恰当的装饰,使会跳的玩具更加漂亮。 ( 4)注意安全,保持教室整洁。 学生个性化创作,教师适时指导。 重点指导: A、依靠材料的材质,巧妙设计做出玩具会跳的功能。 B、利用适当的材料给玩具进行恰当的装饰。 五、作业展评。 小组内同学互评,选出最佳创意、最佳制作、跳得最高奖项的备选作品。 自评、互评。 “会跳的玩具大比拼”:教师和学生共同评选出最佳创意奖
CM 的“铁蝴蝶”形象。 (学生运用剪刀、美工刀进行简单的形的模仿) 做完后鼓励学生通过小组讨论、研究和实践,将本组内每个人做的蝴蝶个体在合适的地方切割开缝,插接成一组“铁蝴蝶”雕塑。 (活动目的:让学生在运用易切割的铜版纸进行对简单形的模仿,并自己找出成组造型的插接方法的过程中,找出单元形在插接过程中向各个方向延伸时的插接规律和方法。 ) 请学生谈一谈自己组是怎样如何找到最适宜切割开缝的地方
的 基本元素、真正主人。 设问:看着画面,你有什么感觉。 你觉得画家在画的时候,在想些什么呢。 画家是用什么方法什么材料画出这幅画。 我们还能用哪些不同的方法、材料来画画呢。 培养学生对事物的观察能力和对问题的探究能力。 引:通过今天的学习,我们又增强了知识,让我们一起走进美术世界,去探索、去创造。 设问:欢迎你们来到美术世界,走上点、线、面的表演舞台,你给大家带来了什么表演。
学做内容,做形象的说明,并加强作品的感染力。 插图是用形象表现出作品中的典型、主要情节及形象,目的是使读者更便于、更加深对原作的理解。 具体作品分析:《猪八戒吃西瓜》《卖火柴的小女孩》《三个和尚》 、寓言配画的要点。 师生共同分析,教师小结:根据上面的欣赏,要配好画、创作好插图,首先要熟悉文学作品的内容,更重要的是要多作品的内容有深刻的感受,然后再用形象表现出作品中典型、主要情节及形象。 活动三