人教版美术一下香甜的水果教学设计2内容摘要:
色彩。 讨论:可以用什么方法来制作。 可以用彩泥来制作 ,尝试用彩泥自己大胆动手做一做。 展示 同学们 大胆尝试的作品,讨论并思考:怎样利用彩泥制作出香甜诱人的水果。 (可以从色彩搭配,造型拟人化。人教版美术一下香甜的水果教学设计2
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彩。 讨论:可以用什么方法来制作。 可以用彩泥来制作, 尝试用彩泥自己大胆动手做一做。 展示同学们大胆尝试的作品,讨论并思考:怎样利用彩泥制作出香甜诱人的水果。 (可以从色彩搭配,造型拟人化等
二、发展阶段 引导学生感受均衡: 中心线两边的图形、色彩虽不相同,但在视觉上有平衡感。 举例:一棵树、一篮水果,它们的左右不一定对称,但视觉上看去是平衡的。 教材中的《镜前的少女》、《组合橱》等都是给人的视觉上以平衡感,所以它们看上去是平稳。 图片
教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 说明 第一课时 一、组织教学 稳定学生情绪,集中注意力。 二、导入新课 ①结合欣赏各种体现道具、服装特点的文艺活动的图片、影视资料、实物等,认识道具、服装的特点和作用。 ②分小组设计道具、服装。 三、讲授知识 ①结合学 生的设计,引导学生认识特定内容对道具、服装的要求和影响,学习运用归纳、对比、夸张等修改设计。 ②讲解制作道具、服装的相关技法
了一些水果,想不想看。 (拿出橡皮 泥做的水果)。 师:你想不想也做水果。 那好,请同学们拿出橡皮泥来闯几关,闯关成功就可以做了。 第一关:请你把橡皮泥变成球。 第二关:请你把这个球变成长条。 第三关:请你把长条变成片。 学生跟随着老师的引导,通过过关,探索橡皮泥的基本制作方法。 师:你们做的不错,来看看大屏幕,这里用的方法和你们的是一样的。 (看课件,课件演示基本制作手法)。 师
师清晰的演示如何利用画图程序界面中的各种工具组合成有趣的画面。 请学生随意的使用一下各种工具,熟悉工具的使用。 教师演示并带领学生共同完成一些电脑绘画的操作。 活动 三: 鼓励学生选用自己喜爱的电子画笔和颜色,通过想象与构思,利用矩形工具和椭圆形工具设计并画出一幅有趣的电脑绘画作品。 在作业重要激励学生大胆、自由的创意和绘制。 活动四: 作业完成后让学生在屏幕上互相欣赏、评述其他同学的作品
壳虫的瓢虫。 全世界已记录的瓢虫有 5000 多种,其中五分之四都是肉食性的,可以捕食多种害虫,蚜虫、介壳虫、粉虱、叶螨和 小型节肢动物等都是它的口中食。 中国 已记载 650 多种,目前我国利用七星瓢虫防治棉蚜已取得显著效果。 三、新授 同学们 知道大都数的瓢虫都是益虫,观察一下瓢虫的外形,说说它有什么特点。 富有光泽、有斑点、左右对称。 瓢虫很美丽,想一想你准备如何表现。 (为了让瓢虫更漂亮