人教版生物七上第一节种子的萌发word学案三内容摘要:
阐明种子萌发的自身条件 阅读教材 P92最后一文字,总结出种子萌发的自条件。 阅读 P93 — P94 《测定种子的发芽率》, 各小组根据课本思考讨论 5 个问题,并制定出你认为可行的方案。 然后完成 P94 的“讨论 1 和 2”。 小组展示交流成果,代表描述如何测定种子的发芽率。 拓展反思 取三粒完整且具有生命力的玉米种子,甲切去了胚乳(只留下胚),乙切去了胚,丙不作处理,然后,将三粒种子种在适宜条件的土壤中,三粒种子的萌发状况将会怎样。 学习任务三:描述种子萌发的过程 观看课件,种子萌发的过程, 展示自学成果, 小组代表描述种子萌发的过程。 三、系统总。人教版生物七上第一节种子的萌发word学案三
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② 学生看各种生态系统的影片,通过影片让学生来认识所看到的各种生态系统。 ①教师引导:你认为生物圈中有哪些生态系统。 ②教师播放影碟。 生态系统的特点及作用 ①游戏:我爱我家。 学生分组扮演各种生态系统,以口头作文的形式把各自的生态系统表述出来(组内先交流,然后向其他组同学介绍)。 ①教师帮助学生分组,鼓励学生尽情地展示自己的“家 ”。 ②教师要鼓励学生提出自 ②团结协作
进去住。 在大雾 天气,为什么不宜进行户外锻炼。 烟草中危害最大的有毒物质是什么。 结合身边的实例,讨论吸烟的危害 . 【巩固训练,自我检测】 智能点拔 : 例 ,最易得呼吸道疾病的是 ( ) 思路分析:呼吸道疾病与工作场所的空气质量有密切关系,如果空气中含有较多的污染物,就容易诱发呼吸道疾病。 在本题四种职业中,油漆工每天与油漆打交道,油漆挥发出大量的有毒物质,使工作场所的空气质量下降
,结合教材 P108 第一二段,了解胰岛的发现过程,思考:胰岛素的作用是什么。 糖尿病的病 因是什么,应如何预防和治疗。 阅读教材 P110《科学家的故事》,感受我国在简陋条件下完成的科学壮举。 你有信心为国家作出这样的贡献吗。 小组内合作,完成下表 激素名称 产生部位 作用 分泌失调出现的缺乏症 生长激素 甲状腺激素 胰岛素 性激素 拓展反思: 有两位糖尿病患者为了治疗
的比较 相同: F浮 =G 不同:悬浮ρ 液 =ρ 物 ; V 排 =V 物 漂浮ρ 液 ρ 物 ; V 排 V 物 ④判断物体浮沉(状态)有两种方法:比较 F浮 与 G或比较 ρ 液 与ρ 物。 ⑤物体吊在测力计上,在空中重力为 G,浸在密度为ρ的液体中,示数为 F则物体密度为:ρ 物 =Gρ /( GF)。 ⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体,冰化为水后液面不变,冰中含有铁块
13.两个物体互相接触没有发生热传递,是因为它们具有相同的( ) A.比热 B.质量 C.温度 D.热量 第三节 比热容 :单位质量的某种物质温 度升高 1℃ 吸收的热量。 (记住水的比热。 并知道水是常见物中比热最大的 )。 单位质量的某种物质温度降低 1℃ 所放出的热量,也是它的比热。 : Q=CmΔ t Q 吸 =Cm(t t0) Q 放 =Cm(t0t) 无热损时 Q 吸 =Q 放。
时做到又省力,又 少移动距离。 [来源 :学科网 ] 2.轮轴是杠杆的变形。 使用轮轴时,动力作用在轮上可省力。 3.使用定滑轮不省力,但可以改变力的方向;使用动滑轮能省一半力;使用滑轮组时,重物和动滑轮的总重量由几股绳子承担,提起重物所用的力就是总重量的几分之一。 4.滑轮组中动滑轮的个数为 m,当绳的固定端系在动滑轮的框架上时 ,则“承担重力”的绳子段数 n=2m+1