人教版小学音乐五下北国之声教学设计

人教版小学音乐五下北国之声教学设计内容摘要：

组的学习情况：戏剧种类、相关知识资料的准备情况。 2．导入：播放歌曲《看大戏》并交流评剧的有关内容：发展历史、艺术特点、音乐特点、代表剧目、优秀演员。 3．欣赏《报花名》：简单了解《花为媒》的剧情，感受音乐风格，介绍演唱者。 第三课时 教学内容：欣赏《花木兰》。 教学目标 通过小组学习的方式，使学生了解河北梆子的历史、表演特点以及主要剧目；欣赏《花木兰》，进一步感受河北梆子的音乐特点。 对比欣赏豫剧《花木兰》，学习了解豫剧的历史、表演特点以及主要剧目。 教学过程 1．教师课前要了解各小组的学习情况：戏种以及相关知识等有关资料的准备情况。 2．导入：播放歌曲《看大戏》 3．了解豫剧的有关知识：发展历史、艺术特点、音乐特点、代表剧目、优秀演员。 4．欣赏《花木兰》选段 ── 谁说女子不如男：简单了解《花木兰》的剧情 ，感受音乐风格。 5．欣赏河北梆子《花木兰》并了解河北梆子这种艺术形式。 6．背诵古诗《木兰辞》 7．拓展性欣赏：民族管弦乐交响诗《花木兰》 第四课时 教学内容：唱歌《看大戏》。 教学目标 学习歌曲《看大戏》，设计歌曲的念白节奏，正确演唱歌曲。 教学过程 1．导入：播放豫剧《花木兰》 ── 谁说女子不如男，感受豫剧的唱腔风格。 2．学习歌曲《看大戏》 （ 1）初听：体会乐曲的情绪，感受乐曲的风 格。 （ 2）哼唱歌曲旋律：注意过门、变化音以及拖腔的正确演唱。 （ 3）学生自主设计念白的节奏。 （ 4）完整演唱歌曲。 3．欣赏教师提供的音响材料 4．总结本单元的学习情况。 第五单元 影视音乐 第一课时 教学内容 1．丰富多彩的影视音乐。 2．学唱歌曲《让我们荡起双桨》。 教学目标 1．初步了解影视音乐。 2．初步学唱《让我们荡起双桨》。 教学过程 1．丰富多彩的影视音乐欣赏：播放录音听后请同学回答问题。 介绍影视音乐的分类。 再次播放有关音乐，请同学们复听。 并请同学说说有关电影的剧情，教师补充。 适当介绍一下这些电影音乐的词曲作者。 巩固练习：再次播放录音，请同学把听到的音响与歌曲、词曲作者一一对应起来。 拓展练习：交流展示自己了解的影视音乐。 2．学唱歌曲《让我们荡起双桨》 （ 1）教师简要介绍。 （ 2）播放录音（或电影画面），教师范唱一遍。 （ 3）跟着录音或 教师的琴声学唱乐谱，注意弱起节奏的准确性，强调进入时的整齐。 （ 4）学唱第一乐段的歌词，唱熟歌曲第一段。 （ 5）学唱其余两段歌词。 第二课时 教学内容：复习歌曲《让我们荡起双桨》；欣赏电视剧《大宅门》音乐选段《迎春》《纸风车》，电影《英雄》音乐选段。 教学目标 1．通过复习歌曲《让我们荡起双桨》，进一步提高学生演唱二声部歌曲的能力。 2．初步了解影视音乐的意义和作用。 3．通过音乐小编辑，进一步提高学生欣赏乐曲的能力 ，能注意到乐曲在配合画面时的相辅相成作用，并能创造性地进行包括模拟 “ 音效 ” 在内的配音。 教学过程 1．复习歌曲《让我们荡起双桨》 2．欣赏《迎春》《纸风车》 （ 1）聆听音乐，请学生谈谈感受。 （ 2）教师介绍乐曲是电视连续剧《大宅门》的配乐，介绍《大宅门》剧情。 （ 3）播放《大宅门》片段，边看边欣赏音乐。