人教版地理必修1河流地貌的发育word说课教案

人教版地理必修1河流地貌的发育word说课教案内容摘要：

用强烈，因此水深较深，适合做码头。 师：分析得很好。 请读教材图 ，这种凹岸侵蚀、凸岸堆积不停地进行，河谷将会出现怎样的变化呢。 生：出现连续的河湾。 河湾不断向两侧扩展，最终将河谷展宽，并在河谷内堆积大量泥沙。 师：对。 这个时候，河谷的发育就进入了成熟期。 同学们看 c图，成熟期的河谷的形态有何特点。 生：成熟期的河谷比较宽，横剖面呈槽形。 师：不错。 我们了解了河谷的形成过程，它主要是外力作用塑造的地表形 态，下面我们来看一个实例，看看大家对刚才学的内容掌握得如何。 （ P84活动） （学生阅读材料，教师出示张家界有关图片） （学生讨论回答，教师小结） 张家界的澧水源头、娄水上游、茅岩河段是典型的流水侵蚀地貌，河谷之所以多隘谷、峡谷，是由于地壳上升，溪流向下切割作用强烈，来不及将河流拓宽，从而使河谷形成隘谷、峡谷。 河的谷底极窄成线形，河流两岸壁立千仞，河谷中间滩多水急。 师：从张家界的河谷地貌形成过程可以知道，虽然河谷地貌是外力作用的结果，但张家界特殊而秀险的河谷地貌也离不开地壳的 抬升作用。 （活动探究） 课后让学生自己到网上寻找一些冰川、风等外力作用而形成的地貌景观图片，试着描述它们的特点并推测其形成过程。 ●板书设计 第四章 第三节河流地貌的发育 第 2 课时 ●教学过程 ［新课导入］ （出示图片 “长江三峡 ”和 “长江三角洲 ”） 师：同学们，以上两幅图片都是河流地貌，它们的区别在哪里呢。 生： “三峡 ”是河流侵蚀地貌， “长江三角洲 ”是河流堆积地貌。 师：对。 上一节课我们学习了河流的侵蚀地貌，今天我们一起来学习河流对地表形态的另一种塑造作用 ——河流堆积地貌。 （二）河流堆积地貌（板书） ［教师精讲］ 师：我们知道，河流在流动过程中，会破坏并掀起地表的物质，形成侵蚀地貌。 那么，这些被侵蚀的地表物质到哪里去了呢。 生：被河水搬运到低洼的地方堆积起来。 师：很好。 请看 “河流堆积地貌图 ”，仔细观察并说出在河流流出山区的谷口处、河流的中下游、河口三个地区，分别形成了怎样的河流堆积地貌。 为什么。 （生讨论） 生 1：在山区的谷口形成了洪积 —冲积平原。 在山区地势较陡，河 流或季节性的洪水在山区内水流速度很快，侵蚀作用剧烈，携带着大量砾石和泥沙。 但当水流流出谷口时，地势突然变得平缓，水道也变得开阔，因而水流速度变慢，搬运能力减弱，使得水流所携带的泥沙逐渐沉积下来，就形成。