人教版四年级下册四则运算、运算定律与简便计算总复习

生活动 教学意图 导入新课 一、畅谈生命，激发情感： 谈话导入：“一颗貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂，一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五彩斑斓的彩蝶。 因为，生命本身就是一桩奇迹。 ”这是台湾女作家杏林子对于生命的感悟。 同学们，能不能把你喜欢的有关生命的格言或精彩段落，篇章读给大家听。 学生交流，教师引导学生共同欣赏。 揭示课题：你怎样理解 生命，你就会有一个怎样的人生。

最早发现其中的奥秘是德国的科学家魏格纳，他是怎么发现的呢。 又提出什么猜想呢。 阅读材料 1910 年的一天，年仅 30 岁的魏格纳躺在病床上，目光正好落在墙上的一幅世界地图上。 “奇怪。 大西洋两岸大陆轮廓的凹凸，为什么竟如此吻合。 ”他的脑海再也 平静不下来：“非洲大陆和南美洲大陆以前会不会是连在一起的。 只是后来因为受到某种力的作用才破裂分离。 大陆会不会是漂移的。 ”

学们，对于火，大家一定都不陌生，你能说出火的用处吗。 读题目，说说你想了解关于普罗米修斯的哪些事。 在发明电之前，人们的生活、社会的发展无一处能离开火。 可以说，火启迪了人类的智慧，火赋予了人类腾飞的 翅膀。 火的使用是人类历史上一项划时代的伟大发明，有了火的帮助，人类就开始有了技术发明，向进步和文明迈出了第一步。 火，是光明的使者；火，是文明的象征。 在中国有燧人氏钻木取火的传说。 在古希腊

也可以用两步解决，审题后学生尝试用两种方法解答，然后用自己的语言表达解题思路。 8题 学生经历填 表 —— 说思路 —— 观察比较表中数据变化这一过程，加深对路程、速度、时间三者关系的理解。 9题 学生读懂题

题，你们能小结一下我们都复习了什么内容吗。 （根据学生的回答板书） 学生小结。 练习本独立完成： （ 1）一列火车从北京过天津开往济南，北京到天津的铁路长 137千米，天津到济南的铁路长 357千米。 北京到济南的铁路场多少千米。 （ 2）玉门县要修一条公路，已经修了 400千米，还有 260千米没有修，这条公路有多少千米。 求： （ 1）画出线段图。 （ 2）列式计算。

习的能力 上海在北京的南偏东 30176。 的方向上。 北京在上海的北偏 西 30176。 的方向上。 （ 9）师：生甲、生乙说得都对。 我更同意生乙的说法，像生丙说的那样，北京和上海的位置方向刚好相反，角度不变。 （ 10）试一试，教材第 22页“做一做”。 （ 1）出示第 23页例 4，多媒体展示路线图。 （ 2）师在每个运动点上标出方位图。 量出所走的方向角。 量出每一赛段的路程，注意这里