人教版历史必修2近代中国经济结构的变动与发展word课堂实录

人教版历史必修2近代中国经济结构的变动与发展word课堂实录内容摘要：

师：嗯，好政府首脑是谁。 是内阁总理。 所以呢，它是吸收英美的元素，根据自己国家（情况）而变化。 那为什么会出现这种政体呢，跟法国的背景有 什么关系。 法国在确立共和制过程里面，主要是哪两派斗争。 生：共和派和君主派 师：我说过， 1875 年那个宪法，当时共和派是以多少 … .. 生（集体）：一票 师：哎，一票共和险胜君主派，所以在这个时候呢，他们保持总统，而且这个总统的任期， 我们看看（书本） 生：七年，连选连任 师：哎，七年，而且连选连任。 都是对这个君主制的一种怀念。 是吧。 好，再 看一下，德意志帝国。 德意志帝国它是什么制。 生（集体）：君主立宪制。 师：对，君主立宪制。 那你看一下，它象英国什么东西。 也有什么。 生（集体）：议会 师：也有议会，议会也有 立法权。 立法权来自哪里。 生：皇帝 师：看看（书）。 生（集体）：君主。 师：嗯，它这个体制里面虽然也有议会，但是是个门面，真正掌门人是谁。 生：君主。 师：嗯，皇帝。 我们看一下，他是保留了君主，但是君主是集权一身，他的身份地位是什么。 生：国家元首和军队统帅。 师：嗯，对，国家元首和军队统帅。 然后有哪些权。 生：行政、立法、军事权。 师：嗯，行政、立法、军事权。 大权都控制在他手里。 那你们看看书本，德意志宪法的那段材料，看一下。 生：（看书） 师：就是在 46 页，资料回放那里。 那里就用原始材料说明君主他有哪些 方面的权力。 （巡视）期中哪一条说明他掌握了立法权。 46 页资料回放，第几条。 生（集体）： 17 师：对， 17 条，说明它掌握立法权。 所以它跟其他国家的政体有很大不一样，不一样在什么地方。 生：皇帝可以有 …… 师：君主有。 生：君主有立法权。 师：对，哪两个权没分开。 生（集体）：行政权和立法权。 师：行政权和立法权没分开。 前面讲的三个国家行政权和立法权都分开，而且往往行政权受到 —— 生（集体）：立法权的制约 师：立法权的制约，是吧。 通过这些我们可以看到这些国家的特点了，好，了解这些特点之后，下面我们继续工作。 看 你们的学案，做一下这道题，给两、三分钟自己看一下。 生：（做学案） 师：（巡视）关于英国君主立宪制《权利法案》的资料，限制王权的，限制它哪些方面的权力。 哪些是维护成员权利的。 保障他们哪些权利。 如果你觉得写得慢，你看完之后，也可以马上举手。 先观察一下，用简单的标志记一下。 （巡视等待）好，哪些同学可以说了，看完之后你觉得哪些条款是限制王权，限制他哪些权利。 生：（做学案） 师：嗯，好，你说一下。 生：一、四、六 师：一、四、六是限制王权的，嗯，限制他哪一方面权力。 生：阿，是国王没有权力废除法律。 师：那是什么 权。 概括起来。 生：立法权。 师：好，立法权。 这个权师属于谁的。 生（集体）：议会。 师：也就是立法权限制他了。 还有第四呢。 生：第四是不能征税。 师：不能征税这个权力。 生：第六是不能有军队。 师：不能有自己的军队，军事方面的权力。 好，对，几号。 生：二十五。 师：好（板书学号）。 后面资料谁来说。 生：（沉默） 师：谁来说。 后面这些是不是维护议会主权。 生（集体）：是 师：那，第八呢，维护他什么权。 （生嘀咕）你说一下。 生：（摇头） 师：不会，谁会。 什么权。 拿出它关键词出来。 生：选举权。 师：那后面这里 呢。 生：自由 …… 师：这么多，都是在议会里面干嘛，这些人。 生：讨论。 师：讨论，参加讨论什么方面问题。 生：政治。 师：也就是什么权。 参 —— 生：参政 师：参政议政权。 来把它概括一下。 这个呢。 （手指投影材料题，生仍站立）纠正、加强、维护法律，经常集会，也就是什么权。 生：立法。 师：对，请坐。 立法权。 好，维护他们的选举权，要把它们概括起来回答。 好，一起做（投影选择题） 生： A， B 师：单选。 生： A 师： A，为什么是 A。 生：议会为什么权力至上。 谁来说明一下，它有哪些权力。 生（集体）：立法权 师：议会 为什么权力至上，英国议会为什么权力至上。 除了不能把男人变成女人，它什么都可以做。 为什么。 生：它有立法、财政、组织和监督政府的权力。 师：嗯，它的最大权力是立法权，还有组织监督政府的权力。 政府要受它的什么。 生：受它限制。 师：受它限制，所以说它是权力中心了。 好（投影选择题）选两个，看清楚题目。 这一题是 讲英国君主立宪制里面机构的关系。 它们互相作用，哪些是不正确的。 （注意）是否定的答案。 生： A、 D 师： A、 D。 好，你为什么选 A、 D。 A错在哪里。 生：英王吧掌控国家的行政权。 师：谁掌握。