人教版二上倍的认识word版教案3内容摘要:
几份呢。 ( 3 份) ( 4)教师小结:第二行小棒的根数与第一行比,把第一行的 2 根看作 1 份, 第二行有 3 个 2 根,我们就说第二行小棒的根数是第一行的 3 倍. ( 5)多叫几个学生说一说,什么叫做第二行是第一行的 3 倍. ( 6)师说:我们今天又认识了一个新朋友, “ 倍 ” ,今天我们就来学习 “ 倍的认识 ” .板书课题.倍的认识 ( 7) “ 请同学在第二行再摆 2 根小棒. ” 同时在黑板上再摆 2 根. ( 8)小结:通过摆小棒,我们可以看出,第二行小棒的根数和第一行比,第一行的 2 根是 1. 2.教学例 5:动手操作摆圆片(要求: 第一行摆 4 个,第二行摆 8 个.。人教版二上倍的认识word版教案3
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40元,合起来大约是 70元 师:根据这两个信息,你还能提出哪些数学问题。 如,红莓多多比香巧浓浓便宜多少元。 深入探究估算方法 问题:香巧浓浓 43元 红莓多多 28元 郁金棉豆 24元 ( 1) 师:根据老师提供的这三个信息,你又能提出什么数学问题。 ( 2) 师:现在老师有 100元钱,买这三盒月饼够吗 /请你估计一下。 说说你是怎样想的。 A、 10028大约 70。 7043大约 30
是谁。 猜一猜,我是教哪些班级的。 二( 1)班的小朋友说:我们班的数学老师是个女的。 二( 2)班的小朋友说:我们班的数学老师比二( 5)班的数学老师年轻多了。 二( 3)班的小朋友说:我们班的数学老师是个男的。 二( 4)班的小朋友说:我们班的数学老师是个戴眼镜。 二( 5)班的小朋友说:我们班的数学老师五十多 岁了。 二( 6)班的小朋友说:我们班的数学老师也教二( 5)班。 七、课堂总结
是 1 个 1/3,所以 2/31/3) 板书 : 2/31/3 D,第二组图中用括号表示的线段用分数表示分别是多少 E,看图比较 ,谁大于谁 F,若没有参照图 ,你会怎样比较 它们的大小 板书 : 2/51/3 3/81/3 2/51/3 3/8 3/5 2/5 4,P97 .11 习前分析 :想想 ,括号里填的这个分母与 8 和 3 之间有什么关系 板书 ∵ 1/8 1/7 1/6 1/5
学再给你点时间拼一拼。 拼好的同学互相检查一下。 刚才我看到有些小朋友拼的特别快,你有什么样的秘诀啊。 按照顺序来拼,其实啊裘老师也有一个小秘诀,我 学生进行拼图比赛。 因为七巧板里中等的三角形只有一个,小三角形有两个。 通过练习,巩固七巧板的基本知识。 通过提高练习,培养学生的创造能力。 先给图形分成 3块,左中右,然后每块再按照顺序来拼。 最后一个图形没法拼。 为什么。 三、巩固练习。
想一想,二 (1)班和二 (2)班的学生能坐下吗。 怎样计算呢。 学生小组讨论交流、汇报,教师随学生汇报老师板书: 23+31= 学生 1 : 23+30=53 53+ 1=54 学生 2: 23+ 1= 24 24+ 30= 54 学生 3: 20+30=50 3+1=4 50+4=54 老师:同学们利用各种方法计算,结果都是 54, 54小于 68,说明能坐下。 教学“进位加” 师: 同学们
3 425 634 729 823 计算: 4723 5641 7232 二、新授 板书: 5024 ( 1)首先列竖式要注意什么问题。 (相同的数位对齐) 板书竖式,从哪位算起。 个位上 0减 4不够减。 怎么办。 (从十位退一)也就是从十位借一,和个位上的 0组成 10,现在就可以减了, 104=6,个位上写 6 ( 2)十位上的 5被借走了一个 1,还剩几。 42=2个位上写 2。 (