人教版九年学会合理消费内容摘要:
健康的消费的方法 有哪些。 • 在日常生活中怎样做到绿色消 费。 三、走进生活,迁移应用 材料一:前几年, “打包 ”现象不太常见,把吃剩的饭菜带回家有点儿让人不好意思,显得太小气。 如今, “打包 ”的风气越来越流行。 据调查,有 70%以上的人表示愿意 “打 包 ”。 材料二:温家宝总理的乘除观:任何一个小数乘以 十三亿就是一个大数;任何一个大数除以十三亿就是一个小数。 我国要建设成节约型社会。 材料三:近年来,以参观革命圣地、踏访英雄足迹为特色的红色旅游受到越来越多的人的欢迎。 在韶山,瞻仰伟人故居的人们扶老携 幼,络绎不绝; 在西柏坡,隆冬的寒意挡不住来自四面八方的参观人流 …… 材料四:美国:学生课本重复使用,。人教版九年学会合理消费
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理想推动着 向前发展。 四、没有理想的后果:如果缺乏理想,就会使人缺少一种 、 的内在激励,容易受到各种干扰;如果缺乏理想,我们的学习与生活就会缺少 的动力,甚至迷失。 五、认识理想与现实:我们都希望实现自己的理想,但由于 和 的局限,理想和现实之间总会有些。 六、怎样实现理想: 实现理想,需要对人生作出。 这个 要尽可能 ,尽可能。 理想不是一成不变的,而是 的。 我们要根据自己的 、
总体积 V2 ( 3)由( )求出固体的体积。 思考讨论: 怎样用量筒测量漂浮在水面上的不规则固体的体积。 探究二、测量盐水的密度 实验探究: 实验器材: 实验步骤: 实验表格: 探究三、测量不规则铁块(或石块)的密度 实验探究: 实验器材: 实验步骤: 实验表格: 质疑探究 这节课你还有哪些 疑问呢。 课堂小结 谈谈你本节课的收获。 检测反馈 用天平和量筒测量石块的密度 :
情况及发展现状。 教学环节 师生活动 设计意图 知 识 竞 赛 歌曲:《爱我中华》营造气氛 展示:各组汇报课前收集的各民族生活习惯宗教信仰。 小结:我国是统一的多民族国家。 (导入课题 ) 提高主体参与意识,培养 创新精神 ,挖掘 学习潜能 , 学会收集整理材料和处理材料。 合 作 探 究 探究:民族现象表格(课本第 42页) 任务:①各小组合作完成表格内容 ②以 上现象共同说明什么 ? 归纳
__________这几个词中我知道了燕子的外形特点,这是一只 ___________的燕子。 2.默读课文第三、四自然段,用“ ”画出描写燕子飞行时动作轻、快的词句。 用“ ”画出燕子休息时的情景。 读一读,品一品,最后两个比喻句文中“五线谱”指的是( ),“音符”指的是( ),可以推断,作者把( )当“谱纸”,把( )当“小节线 ”。 面 对 春 天 的 美 景 , 可 爱 的 小 燕 子
做写字小老师,找一找哪些字容易写错,该怎么写。 各自抄写一遍。 第二课时 一、设置悬念,引导质疑 小村庄发生了什么样的变化。 变化的原因是什么。 二、自主阅读,感悟交流 出示阅读要求,让学生自己进行阅读。 同桌互相说一说自己从中得到的感悟。 三、引导探究,理解课文。 学习第二自然段。 指名读,然后理解“谁家想盖房,谁家想造犁,就拎起斧头到山上去,把树木一棵一棵砍下来。 ”
和手段。 准确掌握波音和八分休止符的用法。 课前准备: 《小瓜棚》歌片、歌曲磁带,网上资料。 教学过程: 一、导入 教师弹奏上课标志乐: 师生谈话:大家好。 伴着轻松的音乐,我们的音乐课又开始了。 今天我们随着一首欢快、活泼的歌曲,一起到 “ 小瓜棚 ” 里走一走,看看那里的孩子们在干什么。 并且感受一下这首歌曲的情绪和速度。 观看课件。 师:大家还记得这是哪首歌吗。 生:《小瓜棚》 出示课题