人教版七上第九课保护自我word同步练习内容摘要:
这份屈辱如今深深地烙在她的心头,成为她挥之不去的阴影。 她一直在说:“我不想读书了,再也不上学了。 ”这位女同学不想上学了,说明【 】 ①她意志不够坚强 ②她缺乏自我保护意识和能力 ③她不够警惕 ④她不懂得运用法律武器保护自己的合法权益 A.②③ B.②④ C.①② D.①②④ 二 .请你概括 (请用简练的语言提炼下列各题材料中蕴含的主要道理) 12. 观察漫画,进行概括 :目前,全国每年约有 万名小学生正常死亡,还有 40 万至 50 万左右的孩子受到中毒 .触电 .他杀等意外伤害,平均每天约有 40名学生死于食物中毒 .溺水 .交通或安全事故。 ,潜伏着一股黄色流毒。 淫秽色情制品通过网络对青少年造成精神污染,严重摧残着青少年的身心健康,将它他们引入歧途,甚至走上违法犯罪的道路。 15. 观察漫画,进行概括 三 .请你简答 ,在她的“成长记录袋”中,有以下成长记录 :“七年级下学期,下午,在放学路上,我被一个流里流气的男青年拦住,他让我“赞助”点儿钱。 我见跑不掉又敌不过他,就故意对他说跟我回家取钱,便三转两转把那人带到派出所后门„„”你从雷蕾同学的行为中得到哪些启示。 8月,山东沂水警方破获一起网络欺骗案件,河南籍小伙吴某到北京打工后,由于想排遣孤独,工作之余逐渐迷上了上网,在 聊天时结识了一位网友 ,结果自己的手机及钱财被骗。 警方根据有关线索,破获了此案。 看了此案,今后你上网如果遇到网友邀你见面,你应该怎么做。 四 .请你辨析 18. 青少年在遭遇不法分子侵害时,要勇敢地同其搏斗并将其制服。 五 .请你进行观察与思考 材料一: 2020年 5 12四川汶川特大地震,无数的房间被毁,很多生命被埋在废墟下,我们看到了一个个顽强的生命:冲进废墟中背出一个个同学,一直未找到父母,却一点儿也不慌张的林浩;不满 12岁 .被压在废墟里口渴难耐就咬破腮帮,喝自己的血以寻求自救,在废墟里号召被埋同学挨个喊“救命”的龚辉。 材料 二: 中国青年政治学院的陆士桢介绍说,汶川地震幸存学生中,有不少是被。人教版七上第九课保护自我word同步练习
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9. 植物呼吸作用分解的有机物来自( )。 A. 根从土壤中吸收的 B. 叶从空气中吸收的 C. 光合作用制造的 D. 呼吸作用制造的 成四份,把其中两份分别装入甲、乙保温杯中,将另外两份煮熟并冷却后分别装入丙、丁杯中,甲、乙、丙、丁杯中各插入一只温度计。 请分析: ( 1)甲、乙、丙、丁中温度升高的是 ________。 由此得出结论:植物呼吸释放了 ________。 ( 2)拔掉甲
2) 、植物叶片细胞含有叶绿体,叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。 叶绿体蒋光能转变成 ,储存在。 3) 、植物细胞和动物细胞都含有 ,它将细胞中的有机物当做燃料,使这些有机 物与 结合,经过复杂的过程,转变成 和 ,同时将有机物中的 释放出来供细胞利用。 二、细胞核是控制中心 阅读多莉诞生的资料, 回答一下问题 在小羊多莉的诞生过程中, A羊 B羊 C羊分别为多莉提供了 : A羊 、 B羊 、
构及生殖方式的不同,植物可分为藻类、苔藓、蕨类和种子植物大类。 二、观察植物,查找资料,将植物归类 当学生了解了植物的四大分类后,我出示课前收集的水绵、苔藓和蕨类,分别用字母 A、 B、 C 标记。 这时,我先给学生介绍我是在什么环境中找到这些植物的,然后向学生提出要求:“教师也搞不清这三种植物属于哪类 ,大家愿意借助书本,帮助老师将这三种植物归一下类吗。 ”初一学生帮教师做事的积极性都很高
让学生观看,创设历史情境使学生注意力集中并引发思考。 三、讲授新课: 提问: 荆轲刺秦王没有成功,自己反被杀害,也没有阻止秦国攻取燕国。 对于这件事。 你怎么看。 为什么由秦国完 成 了统一。 秦王是怎样完成统 一的。 秦统一是好事还是坏事。 你对荆轲刺秦王有没有新的认识。 口诀记忆:公元前 221,秦灭六国有大功。 都城设在咸阳城,中华民族得安宁。 讨论:秦朝如何巩固它的统一的。
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和顾恺之 “书圣”王羲之 天下第一行书 —— 《兰 亭序》 出示王羲之画像和《兰亭序》的摹本, 向学生讲解:东晋王羲之,东晋琅邪 (今山东临沂 )人。 后迁居会稽山阴 (今浙江绍兴 )。 做过东 晋的右军将军,人称“王右军”。 他集书法之大成,独创一家。 他的楷书 ,进一步摆脱隶书 的形迹,达到独立完美的境地。 他又是书法的多面手,特别是善写行 书、草书。 人们赞美他的字“飘若浮云,矫若惊龙”。