人教版七上秦王扫六合内容摘要：
让学生观看，创设历史情境使学生注意力集中并引发思考。 三、讲授新课： 提问： 荆轲刺秦王没有成功，自己反被杀害，也没有阻止秦国攻取燕国。 对于这件事。 你怎么看。 为什么由秦国完 成 了统一。 秦王是怎样完成统 一的。 秦统一是好事还是坏事。 你对荆轲刺秦王有没有新的认识。 口诀记忆：公元前 221，秦灭六国有大功。 都城设在咸阳城，中华民族得安宁。 讨论：秦朝如何巩固它的统一的。 （学生自由讨论，各抒己见 联 想 ： 通 过 孟 姜 女 哭 长 城 的 故 事 ， 对 学 生 进 行 情 感 教 育 ， 学 生 可 以 进行小组讨论。 教 学 探 究 ： 师 生 讨 论 如 何 评 价 秦 始 皇。 （ 从 正 反 两。阅读剩余 0%
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