人教新课标品德与社会六年级上册到周边去看看教学设计内容摘要：
点：知道和认识我国周边的主要国家以及与我国的历史、经济、文化联系。 难点：知道我们和邻国之间要友好交往、和睦相处、共同发展。 教学过程： (第一课时 ) 活动一 地球村里的邻居 师：同学们，谁能说说在我们中国的周围都有哪些国家。 学生自由发言，教师不需及时纠错。 小组讨论，在地图中找到我国的邻国，在这个过程中形成正确的认识。 巩固练习。 教师任意指定我国 周围的某个方位，让学生说出处于这个方位的我国邻国的名称。 活动二 去邻居家瞧瞧 师：关于这些周边国家，你知道些什么。 怎么知道的。 学生自由发言，也许有些学生会有回答错误、片面的，教师要提醒学生在今后的学习中进一步了解这些国家。 根据学生找到的周边国家的信息以及教材第 85~86页的内容，教师可以引导学生从国名或别称的角度，把握该国的一些特征。 学生根据其他国家的信。阅读剩余 0%
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