人教新课标六上诗海拾贝二课时教学设计内容摘要：
小组学生在组内将自己搜集的诗歌进行分类整理 学生按自己喜欢的方式进行分类。 诗歌分类表整理人： 类别 诗歌的题目 作者 将自己分类整理好的诗歌交流交流。 师生交流：每一小组选一代表汇报小组的整理情况，并展示。 小组补充资料，补充搜集一些诗歌。 三、利用墙报张贴大家搜集整理的诗歌，供大家阅览。 【组织学生在交流诗歌之后在补充搜集，这有利于学生之间的资料的相互补充，既扩大了搜集面，又能够体现学生之间、小组之间的合作。 】。阅读剩余 0%
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