人教新版英语五上unit4whatdoesyourmotherdolesson21教学设计内容摘要:
y. Look, they are my parents. My father is a driver. He works in a bank. My mother is a nurse. She works in a hospital. They love me very much. I have a happy family. 教师叙述时,根据不同的语句出示不同的图片或幻灯片,引出新知识点,要特别强调一下工作地点,辅以恰当的动作,帮助学生理解。 2)教师把自己家人的照片分开,一一贴在相应的工作地点图上,边贴边与学生一起回忆教师的一家人分别是做什么工作的,在什么地方工作。 如:贴到父亲和母亲的照片时,教师说: T: They39。 re my parents. What do they do ? Do。人教新版英语五上unit4whatdoesyourmotherdolesson21教学设计
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的分值情况如下: (三)二战后,世界上很多国家把改进生产技术,提高生产率,作为在激烈的竞争中取得有利地位的关键,纷纷增加科研经费支出,科学技术得到了突飞猛进的发展。 从 1950年至 1976年间,日本花费了 60亿美元引进了 1700多项先进技术,差不多把西方发达国家半个世纪的科技成果都吸收了进来,创造了价值 20200亿美元的社会财富,从而实现了赶超发达国家的成功范例。
s Look at the picture and talk about it in Chinese Answer the questions: What’s this in English? Is that a sheep over there? What’s that in English then? What do you call it? Read the sentences in
理发展的特点: ( 5)自尊心理,希望得到别人 尊重 ; ( 1)逆反心理; ( 2)独立性增强,自己的事希望自己做确定; ( 3)情绪和情感丰富而强烈、但不稳定,易冲动; •( 4)大脑发育、智力逐步发展到高峰期; ( 6)与异性同学交往由疏远到吸引,有强烈的性意识。 ( 6)对面孔及身材格外重视; ( 7)求知欲增强,冒险精神俱增; ( 8)充满自信,富于幻想,憧憬未来; (
并根据各人情况回复信件。 学会用 “Would you like some„?” 句型提问并做出回答。 二、教学难点 本课时的教学难点是根据信件内容回答问题时,要求学生 尽量写出完整的句子。 以及根据个人情况回复信件。 三、课前准备 1. 有关食物的图片。 2. 与本部分相配套的教学录音带。 四、教学过程 1. Warmup (热身) ( 1) 唱一唱 教师播放第二单元 Let’s chant
like ( ) 2. sister her ( ) big ( ) tailor ( ) 3. mother e ( ) 4. these she ( ) to ( ) twelve ( ) 5. where there ( ) 6. father grade ( ) here ( ) dance ( ) 三、 划线部分读音相同的单词后面画“ √ ”,不同的画“ ” 1. nurse
English song: Father and mother. 3. Sing an English song: The number song. 4. Act out the dialogue in Partners freely. 二、 Presentation 1. Revise the drills: T: Good morning. What’ s your name? S: My