人教新版英语三上单词表(带有音标)内容摘要:
ange [39。 ɔrindʒ] 橙色的 pink [piŋk]粉色的 brown [braun]棕色的 Unit 4 cat [k230。 t] 猫 dog [dɔɡ, dɔ:ɡ]狗 monkey [39。 mʌŋki]猴子 panda [39。 p230。 ndə]熊猫 rabbit [39。 r230。 bit]兔子 duck dʌk] 鸭子 pig [piɡ]猪 bird [bə:d]鸟 bear [bεə]熊 elephant [39。 elifənt]大象 mouse ]maus, mauz]老鼠 squirrel [39。人教新版英语三上单词表(带有音标)
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son7 This is Kate. Glad to meet you. book bag 教学资源 文 本 媒 体 录音机 单词卡片 《 Unit2 This is my pencil. Lesson8》教学流程 教师活动(导学) 指令 任务 要求 学生活动(自主) 探究 讨论 交流 师生互动(升华) 课堂生成 抓住重点 启发点拨 目标定位 明确 达成 学力培养 课首三分钟 Greeting
图中的相应人物。 ( 6)教师戴上 Mum 的头饰,找两个学生分别戴上 Kate 和 Zhou Pei 的头饰,师生共同模仿会话 , 进行角色扮演。 ( 7)让学生三人一组,以小组 活动 形式练习本课会话。 Step 3.趣味操练( Practice) ( 1)教师在黑板上板书(或提前做好卡片),提供一些描写外貌特征常用的英语表达方式,如: long / short hair, black /
的语言任务。 三、 本套教材的主要特点 强调语言的运用 注重能力的培养 突出兴趣激发 重视双向交流 融合学科内容 重视灵活扩展 实现整体设计 提供多媒体的配套材料 四.学生情况分析 三 年级学生共有两个班级,其中大部分学生对 英语有着相当浓厚的学习兴趣。 对英语学习充满激情,但相对来说,二( 2)班对英语学
子 It’ s time for lunch. I like... 四、教学重难点 能够听、说、认读单词 lunch, pizza;能够听、说、读、写四会单词 hot dog ,Coke;能够听、说、认读句子 It’ s time for lunch. I like...;能综合运用这些单词和句子在实际生活中进行简单会话。 五、 教学过程 热身部分。 主要采用 free talk
亮的笔杆 用孩子的笔体写下:相信未来 我要用手指那 涌向天边的排浪我要用手掌那 托住太阳的大海摇曳着 曙光 那枝 温暖漂亮的笔杆用 孩子的笔体 写下:相信未来冷 冷 暖 我之所以坚定地相信未来 是我相信未来人们的眼睛 她有拨开历史风尘的睫毛 她有看透岁月篇章的瞳孔 不管人们对于我们腐烂的皮肉 那些迷途的惆怅、失败的苦痛 是寄予感动的热泪、深切的同情 还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽