人教b版必修3高中数学222方差与标准差word教学案内容摘要:
想近似值,称其为这 n个数据 1a , 2a , „ , na 的平均数或均值,一 般记为 )(121 naaana . 在上述过程中,可以发现, 最小,考虑用 与其平均数的离差的平方和来刻画一 组数据的稳定程度是可行的.即本案例中,可用各次抗拉强度与平均抗拉强度的差的平方和表示.由于比较的两组数据的容量可能不同,因此应将上述平方和除以数据的个数,我们把由此所得的值称为这组数据的 方差 . 因为方差与原始数据的单位不同,且平方后可能夸大了离差的程度,我们将方差开方后的值称为这组数据的 标准差 .标准差也可以刻画数据的稳定程度. 甲 [ 110 120 130[ 125 120[ 125 135 125 135 125 乙 115 100 125 130 115 125 125 145 125 145 一般地,设一组样本数 据 nxxx , 21 ,其平均数为 x ,则称 为这个样本的 方差 ,其算术平方根 为样本的 标准差 ,分别简称 样本方差。人教b版必修3高中数学222方差与标准差word教学案
相关推荐
男 178 男 178 男 179 男 179 男 179 性别 身高 /cm 右手一拃长 /cm 男 180 男 181 男 181 男 181 男 182 男 182 男 182 男 183 男 185 男 186 男 191 男 191 ( 1)根据上表中的数据,制成散点图。 你 能从散点图中发 现身高与右手一拃长之间的近似 关系吗。 ( 2)如果近似成线性关系
二是究竟分成多少类合适。 这两个问题都需要根据实际问题的背景和数据本身的意义来确定。 统计上对此提出了一套程序化的方法: ( 1)选择一种确定接近程度的方法,最直接的就 是点之间的距离,我们上面的分析即是基于此;(不同的方法将得到不同的分类结果) ( 2)设要分类的对象有 n 个;我们以这 n 个对象分成 n 类开始,按所选择的方法确定这 n个对象两两的接近程度度量值
niiniiiniiniii 其中, b 是 回归 系数 , a 是截距 . 推导公式 ① 的计算比较复杂,这里不作推导 .但是 ,我们可以解释一下得出它的原理 .假设我们已经得到两个具有线性相关关系的变量的一组数据 (x1,y1),(x2,y2),…,(x n,yn),且所求回归方程 是 ^y =bx+a,其中 a、 b 是待定参数 .当变量 x 取 xi(i=1,2,…,n) 时可以得到
对应的程序框图是 ( 2) 直到型循 环又称为“后测试型”循环,从 UNTIL型循环结构分析,计算机执行该语句时,先执行一次循环体,然后进行条件的判断,如果条件不满足,继续返回执行循环体,然后再进行条件的判断,这个 过程反复进行,直到某一次条件满足时,不再执行循环体,跳到 LOOP UNTIL语句后执行其他语句,是先执行 循环体后进行条件判断的循环语句。 分析: 当型循环与直到型循环的区别
(小于)、“ =”(大于或等于)、“ =”(小于或等于),“ ”(不等于) . 关系表达式的结果可取两个值,以“真”或“假”来 表示,“真”表示条件满足,“假”则条件不满足 . 2)“语句”是由程序语言中所有语句构成的程序段,即可以是语句组 . 3)条件语句可以嵌 套,即条件语句的 THEN或 ELSE后面还可以跟条件语句,嵌套时注意内外分层,避免逻辑混乱 . 三、例题展示,巩固提高 1)例 1
《 神鞭 》 ,分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。 部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。 冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。 注意选取新颖的视角,用多变的艺术手法,细致深入的描写,开掘生活的底蕴,咀嚼人生的回味。 2020/12/26 11 初读,了解主要内容 •以你喜欢的方式读课文,要求把课文读正确,读流利。 •检查文中生字词和易读错的词语例如:纠缠、罪孽、疙瘩