鄂教版语文七上捅马蜂窝ppt课件内容摘要:
《 神鞭 》 ,分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。 部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。 冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。 注意选取新颖的视角,用多变的艺术手法,细致深入的描写,开掘生活的底蕴,咀嚼人生的回味。 2020/12/26 11 初读,了解主要内容 •以你喜欢的方式读课文,要求把课文读正确,读流利。 •检查文中生字词和易读错的词语例如:纠缠、罪孽、疙瘩、黄酱、捣毁、燃料耗尽等 •用自己的话复述课文内容,尽量简洁。 (起因 、 经过 、 结果 ) 2020/12/26 12 精妙的语言和场面描写 捅马蜂窝的情景似乎展现在眼前,作者是怎么写的。 语言描写和场面描写。 2020/12/26 13 语言个性化、动词准确修饰、限制性词语的使用形成了语言表达的张力、视觉冲击力。 表现在 …… 2020/12/26 14 在读中感悟,增强语感。 •分角色朗读爷爷和奶奶的对话,体会对话中人物不同的态度。 •学习细致描写的方法,写一段文字,题目自拟。 2020/12/26 15 回顾上课时内容,以朗读再现捅马蜂窝的场面。 2020/12/26 16 Ⅰ 、牵出情线,初步感悟 随着事件的发展,作者的情感有什么变化,翻开书,。鄂教版语文七上捅马蜂窝ppt课件
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(小于)、“ =”(大于或等于)、“ =”(小于或等于),“ ”(不等于) . 关系表达式的结果可取两个值,以“真”或“假”来 表示,“真”表示条件满足,“假”则条件不满足 . 2)“语句”是由程序语言中所有语句构成的程序段,即可以是语句组 . 3)条件语句可以嵌 套,即条件语句的 THEN或 ELSE后面还可以跟条件语句,嵌套时注意内外分层,避免逻辑混乱 . 三、例题展示,巩固提高 1)例 1
对应的程序框图是 ( 2) 直到型循 环又称为“后测试型”循环,从 UNTIL型循环结构分析,计算机执行该语句时,先执行一次循环体,然后进行条件的判断,如果条件不满足,继续返回执行循环体,然后再进行条件的判断,这个 过程反复进行,直到某一次条件满足时,不再执行循环体,跳到 LOOP UNTIL语句后执行其他语句,是先执行 循环体后进行条件判断的循环语句。 分析: 当型循环与直到型循环的区别
想近似值,称其为这 n个数据 1a , 2a , „ , na 的平均数或均值,一 般记为 )(121 naaana . 在上述过程中,可以发现, 最小,考虑用 与其平均数的离差的平方和来刻画一 组数据的稳定程度是可行的.即本案例中,可用各次抗拉强度与平均抗拉强度的差的平方和表示.由于比较的两组数据的容量可能不同,因此应将上述平方和除以数据的个数,我们把由此所得的值称为这组数据的
这样呢 画电路图的要求 元件位置安排要适当,分布要均匀,元件不要画在拐角处。 整个电路图最好呈长方形,有棱有角,导线要横平竖直。 门铃 画电路图的要求 L2 L1 S 用导线把用电器的两端直接连接,不经过这个用电器,但仍经过其它的用电器 叫这个用电器短路或局部短路。 同步练习 金属外壳的手电筒内,干电池是电路中的 、小灯泡是 电路中的 、按钮是电路中的 、外壳是电路中的。 下列说法错误的是( )
的作用。 ◆ 韧皮纤维与木纤维的区别 —— 木纤维坚硬、没有弹性,韧皮纤维有弹性 髓 —— 由薄壁细胞构成,有贮藏营养物质的作用。 木质茎的结构和功能 树皮 形成层 木质部 髓 韧皮部 (皮内侧 ) 保护组织 (皮外侧 ) 韧皮纤维 筛管 ◆ 筛管 ——活细胞构成,运输有机物的通道。 ◆ 木纤维 ——死细胞构成,使茎坚硬直立。 向外 分裂 向内 分裂 导管 木纤维 输导作用 支持作用 ◆ 导管
叶柄厚角组织 纤维细胞 成束纤维 梨石细胞 五味子石细胞 维管组织 • 木质部 功能:运输水和溶于水中的物质。 单向运输,即根部经茎到叶。 组成:导管、管胞、薄壁细胞、木纤维。 • 韧皮部 功能:运输有机物。 双向运输。 组成:筛胞或筛管和伴胞、薄壁细胞、韧皮纤维。 苜蓿外韧维管束 韧皮部 木质部 形成层 导管和管胞、筛管和筛胞的区别 导管 长管状死细胞,有厚的木质化的次生壁,次生壁厚度不均