人教a版选修1-1232抛物线的简单几何性质word版学案内容摘要:
4x的焦点,且与抛物线相交于 A,B两点,求线段 AB的长 . 例 3. 已知抛物线的方程为 y2= 4x,直线 l 过定点 P(2,1),斜率为 k,当 k为何值时,直线 l与抛物线:只有一个公共点;有两个公共点;没有公共点 . 三、课后练习 1. 抛物线 y= 2x2的焦点坐标是 ( ) A. 12, 0 B. 14, 0 C. 。人教a版选修1-1232抛物线的简单几何性质word版学案
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三 课堂练习 1. 下列各组两个椭圆中,其焦点相同的是 ( ) 2方程 11625 22 mymx 表示焦点 在 y 轴上的椭圆 ,则 m 的取值范围是 ( ) m25 B. 2529 m C. 2916 m D. 29m ,a=6,b= 35 ,则椭圆的标准方程是( ) A.3536 22 yx =1 B.3536 22 xy =1 C. 2236 yx =1 4
nα2, ∵ 0176。 ≤α1< 180176。 , 0176。 ≤α2< 180176。 , ∴ α1= l1∥ l2. ⑥ 学生讨论,采取类比方法得出两条直线垂直的充要条件 . 讨论结果: ① 平面内不重合的两条直线的位置关系有平行和相交,其中垂直是相交的特例 . ② 两条直线的倾斜角相等,这两条直线平行,反过来成立 . ③ “α=β”是 “tanα=tanβ”的充要条件 . ④
寂静的春天 》 2 当代生态运动中的反科学倾向: • 科学技术作为调节人与自然关系、实现人的价值目标的中介性手段,使得科学技术具有双重属性,既要受到自然规律的制约,又要受到文化价值观和人的目的的规范。 3生态价值观确立的合理性 • ( 1) 是科学技术造成了人的生存困境吗。 • 造成人类生存困境的根源不是科学技术 ,而在于支配着科学技术运用的价值观 , 本质上是价值观危机。 • ( 2)
lesson teacher take out three word cards :lunch, French fries, pizza. Read and explain after the teacher. Ask the pupils to answer. 2. Practice with the sentence: It’s time for… I like… 3. Show the
song. 2. Revise the 26 letters. Do this in pairs. 3. Revise some old words. Step 2 The new lesson 1. Show the picture and cards to the pupils. And to teach the sentences. This is a
Method 2 Listening and Speaking 3 TPR happy Teaching Method V Teaching Affection 1 To promote the Ss’ confidence and interest . 2 Learn to cooperate with others . 3 Develop the Ss’ innovation . VI