部编版历史九年级上册第3课古代印度课件内容摘要:
朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。 ( 1)除半岛最南端外,印度基本上实现了统一。 ( 2)农业和工商业都比较繁荣,出现了许多工商业中心城市。 ( 3)首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。 古代印度人民创造了灿烂辉煌的文化。 你知道有哪些吗。 “ 阿拉伯数字 ” 、佛像艺术等。 古代印度的佛像艺术对中国影响巨大,如云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟等都深受印度佛像艺术的影响。 同样是人,他们却要远离城市居住,同样是人,他们却被看成是不可接触的“贱民”。 就连死了,也要埋到人迹不到的地方。 这是一种什么制度 ,为什么会沿续到今天。 在古代印度的城市里,经常会听到一阵阵的敲击瓦罐的声音,路上行人就会像要避开瘟疫一样纷纷躲在路旁。 这是为什么。 探究二 种姓制度 古代印度的种姓制度 婆罗门编造说:从造物神的嘴演化出婆罗门,从手生出刹帝利,从腿生出吠舍,从脚生出首陀罗。 首陀罗 Sudra 吠舍 Vaisya 刹帝利 Ksatriya 婆罗门 Brahman 种姓等级金字塔示意图 种姓制度的特点 种姓界限森严; 种姓职业世袭; 种姓实行内婚。 种姓制度的。部编版历史九年级上册第3课古代印度课件
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任公职和参加政治活动的公民发放工资与津贴,另外,城邦还向公民发放 ‘ 戏剧津贴 ” ,鼓励他们接受政治教育和文化熏陶。 相 关 史 事 相 关 史 事 知 识 拓 展 四百人议事会和陶片放逐法 我是卡迪娅,是帕卡迪的妻子 帕卡迪是个雅典郊区的农民,今年 30岁,有一位美丽的妻子卡迪娅和一个 10岁的儿子,家庭美满幸福。 公元前 399年的一天,帕卡迪早早醒来,因为他要去参加公民大会
:⑴如上图已 知点 D,如何画出其对应点 D′。 ⑵我们作图时可得 kOCOCOBOBOAOA 39。 39。 39。 , ODOD39。 是否为 k。 ②位似图形与原图形上对应点到位 似中心的距离之比等 于位似 比。 动动手 : 以 ,画出矩形 ABCD的位似图形。 A B C O A B C O C′ B′ A′ D A B D C 抽象 : 利用位似变换可以把一个图形放大或缩小。
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