中职语文基础上册在困境中更要发愤求进word导学案内容摘要:
意为: 脱离实际去追求过高的、难以实现的目标。 锲而不舍( qi226。 227。 r b249。 shě ):锲:镂刻;舍:停止。 不断地镂刻。 比喻有恒心,有毅力。 勤能补拙 ( q237。 n n227。 ng bǔ zhuō ): 勤奋能够弥补不足。 实事求是 ( sh237。 sh236。 qi sh236。 ): 指从实际对象出发,探求事物的内部联系及其发展的规律性,认识事物的本质。 通常指按照事物的实际情况办事。 知难而进( zhī n225。 n 227。 r j236。 n): 迎着困难上。 精益求精( jīng y236。 qi jīng):精:完美,好;益:更加。 好了还求更好。 埋头苦干( m225。 i t239。 u kǔ g224。 n) :专心一意地刻苦工作。 坚持不懈( jiān ch237。 b249。 xi226。 ):懈:松懈。 坚持到底,一点不忪懈。 骄傲自满 ( jiāo 224。 o z236。 mǎn ):自高自大,满足于自己已有的成绩。 三、 文章思路 第一。中职语文基础上册在困境中更要发愤求进word导学案
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是最好的文章了。 同学们,心动不如行动。 善待我们的母亲吧,不仅仅是今天。 当我们的母亲变得老态龙钟的时候,当母亲满嘴唠叨甚至卧床不起的时候,朋友,都请你倍加善待自己的母亲,因为,无论世事如何改变,她永远是属于你的唯一的 ——母亲。 补充:鉴赏语言特色 作者善于通过人物的语言和行动,表现人物丰富的内心世界。 例如上文提到的“她挣扎着,咬着嘴唇,手扶着门框,看花轿徐徐的走去”这一句中
先,按照事先本班安排好的学习小组的顺序,利用实物展示台,展示预习作业的完成情况。 再者,教师利用多媒体出示关于毕淑敏的知识要点归纳以及文章中描写红柳语句的整理。 最后,学生齐读找出的描写红柳的语句,初步了解并且感受红柳这种植物的特点。 更重要的是,学生明确了文章中描写红柳的语句,则为其下面片段式品读教学中深度探讨红柳打下了铺垫。 环节三: 研读课文 设计意图: 根据《中等职
为读书可以给我们带来一个什么样的世界呢。 (教师示范朗读) 明确: “更为浩瀚、也更为丰富的世界” , “ 不同时空的诸多他人的世界”,“ 能多识草木鱼虫 之名”, 能“上溯远古下及未来”,也能“饱览存在的与非存在的奇风异俗”。 2. 同学们在平时生活中喜欢看什么样的书 ?(此环节让学生自由发言,教师适当点评 ) 3. 你能谈一谈你通过阅读所接触的世界吗。 引导学生结合自己的阅读经历
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的讨论结果,下面,师生通过单位圆来共同验证。 从而得出同角三角函数的两个基本关系式。 x y P(x,y) O r M 图① 设角 的终边与单位圆的交点为 ( , )Pxy , 如图 ( 1) 所示 : 那么 sin1y y cos1x x 即 角 的正弦值等于它的终边与单位圆交点 P 的纵坐标 ; 角 的余弦值等于它的终边与单位圆交点 P 的横坐标。 因此,角
栅栏的材料,在农场空地上围出一块矩形的花圃 ,要使得花圃的面积不小于 12m2,你能确定栅栏的长度范围吗。 例 1 解一元二次方程 x2 + 2x 3 =0 例 2 (1) x2x2≤ 0. (2) x2+x+2≥ 0