中图版地理八下日本内容摘要:
A.享受美味生鱼片 B.游富士山,泡温泉 C.到热带雨林探险 D.观赏樱花 三、课后巩固 : 读右图,完成下列各题: ( 1) 该区是世界上 气候最显著的地区之一。 ( 2)①→③一线,降水量的变化趋势是 (递 增、递减),形成这种变化的主要原因( ) A.纬度因素 C.海陆因素 ( 3)下列有关日本的叙述,正确的是 A.工业主要集中分布在日本海沿岸 B.四个 大岛中最大的是北海道 C.捕鱼量占世界第一位 D.工业产品销售主要依靠国内市场 ( 4)首都: A ;岛屿: B ; 第七章 第一节 日本(第 2 课时) 执笔人:胡锦超 20200410 学习目标: 认识日本工农业生产的主要特点,学会列举因地制宜发展经济的实例。 了解日本在开发自然和保护环境方面的可取之处。 了解日本文化特色及与中国的联系。 从日本经济发展过程中,使学生认识科学技术对经济发展的促进作用,有助于理解我国“科教兴国”策略的重大意义 学习重点: 因地制宜发展经济的特点; 日本的文化特色。 学习难点: 日本工业分布的特点及原因。 学法指导: 学生读图、讨论、比较,自己得出结论。 学习过程: 一、课前预习 : 日本农业机械注重 ,并且采取科学的耕种方法,实行。中图版地理八下日本
相关推荐
研究电功与电压的关系 实验 (2): 研究电功与电流的关系 由此可得: “ 通过用电器的电流和通电时间相同时,用电器上的电压越 ___,电功就越 ___。 ” 大 多 由此可得: “ 用电器上的电压和通电时间相同时,通过用电器的电流越 ___,电功就越 ___。 ” 大 多 结论 ① 两端的 电压 ②电路中的 电流 成正比。 ③ 通电时间 某段电路上的 电功 跟这段电路 : 公式 : W=UIt
小灯泡的功率 实验目的和原理 实验器材及注意事项 电路图及实物连接图 实验步骤 实验过程 实验结论 评价与思考 小结 目的和原理 实验目的: 测量小电灯的额定功率和实际功率。 实验原理: P=UI 根据实验的原理,应该测量的物理量是 _____________________和_________________________。 小电灯两端的电压 通过小电灯的电流 目的和原理 实验目的:
能。 巩固练习 一个灯泡上标有“ 6V ” 字样 • 6V表示灯泡的 ____________ • ______________ •额定电流为 ______ 额定电压 ( U额 ) 额定功率 (P额 ) 电阻为 ______ 10Ω •若小灯泡两端的实际电压为 5V,灯泡的实际功率是__ (设灯泡的电阻不变 )若灯泡的实际电压变为额定电压的 1/2,则灯泡的实际功率变为额定功率的 ____
C.养殖 D.梯级开发 ( 2) 田纳河流域的生态环境问题及其成因组合,不正确的是 ( ) ① 长期高强度的棉花种植 — 圈点荒漠化 ② 矿山开采冶炼、扩大耕地面积 — 植被破坏 ③ 炼铜企业大量排放含硫废气一酸雨污染 ④ 氟氯烃化合物大量使用 — 臭氧层空洞 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 模块四 田纳西河流域开发经验的启示 阅读教材 P45,完成下面内容。 中国江河众多
地带性。 降水则不完全取决于纬度和高度,还受制于 大气环流 和海陆分布,在细节上甚至还取决于地形的起伏。 因此,在每一个气候区中都具有独特的水、热对比关系 ,独特的物理风化与化学风化的对比关系,独特的风 化速度、外力作用强度、外力作用组合,因而也就会产生独特的地貌组合。 这些将在以后有关地形成因类型的各章节中加以讨论。 此外,不同的 岩石 固然可以表现出不同的地形特征,但有时即使是同一种岩石
【情感、价值观目标】 ,正确认识经济与自然环境、自然资源的关系,树立合理利用环境资源,协调人地关系的思想;分析日本的自然、经济、文化等问题,并联系我国的国情分析可供借鉴的经验和教训,形成学生理论联系实际、活学活用的思维。 ,加深对文化特色含义的理解,培养全面看问题的辩证观点。 ?? 、经济、文化等方面资料,培养探索精神和探究学习的能力。 四、教学重点和难点 :日本的地理位置、领土组成