中图版地理七下土地资源与农业内容摘要:
因地制宜发展农业 : 种植业、林业、畜牧业和、水产养殖业等 ⑴ 引导学生读 P15图 DH,说说怎样因地制宜发展农业 记往三河马、三河牛的产地 ;南北方的农作物;横断山区的特点 ⑵ 让学生重点阅读图 F,记住 400mm和 800mm等降水量线、旱地、水田、草地、林地的分布及三大林区 ⑴ 因地制。中图版地理七下土地资源与农业
相关推荐
析地理现象,培养良好学习习惯。 教学重点 :知道各种气候的分布地区 . 教学难点 :各种气候的判读方法 . 教学方法 : 充分利用教材图文并茂的特点,引导学生较为直观 的分析相关的地理事物的地理现象,通过图表等工具让学生 学会归纳和小结,并通过适当的练习对知识进行巩固。 教学准备: 多媒体、地理挂图 教学课时 :共三课时 第一课时 热带气候类型 第二课时温带气候类型 第三课时亚热带、寒带气侯类型
⑴对顶角相等; ⑵画一个角等于已知角; ⑶两直线平行,同位角相等; ⑷ a、 b两条线段相等吗。 (5)王伟是聪明的。 (6)若 a2= 4,求 a的值。 (7)若 a2= b2,则 a= b。 是 不是 是 不是 是 不是 是 练习巩固 两直线平行,同位角相等 如果 两直线平行, 那么 同位角相等 条件 结论 命题可看做由 条件 和 结论 两部分组成。 条件是 已知事项 ,结论是由
1米高的木杆 ,一把皮尺 , 你能利用所学知识来测出塔高吗 ? 1米木杆 皮尺 古代一位数学家想出了一种测量金字塔高度的方法 :如图所示 ,为了测量金字塔的高度 OB,先竖一根已知长度的木棒 O’B’,比较棒子的影长 A’B’ 与金字塔的影长 AB,即可近似算出金字塔的高度 OB. 如果 O’B’=1, A’B’ =2, AB=294,求金字塔的高度 OB. O B A O’ B’ A’ 已知:
输费用低 D.路线四通八达,可以“门到门”服务 ,从乌鲁木齐乘火车到广州,路线最合适的是:( ) A.兰新 —— 陇海 —— 京沪线 B.兰新 —— 陇海 —— 京九线 C.兰新 —— 包兰 —— 京广线 D.兰新 —— 陇海 —— 京广线 ,速度最快、运费最高的是:( ) A.航空运输 B.公路运输 C.海洋运输 D.铁路运输 5月 12日 14 时 28分,我国四川省汶川县发生 级地震
运动会的场面,从图中你看到什么。 (让学生自己看图互相说一说) [设计意图:从学生熟悉的情境入手,使学生体验到生活中处处有数学,使学生感到数学与现实生活的密切联系,增强学习和应用数学的信心,进而调动学生学习的积 极性。 ] 学生回答后,师:同学们观察的可真仔细,这些运动员参加比赛很辛苦,于是学校服务队的小朋友给运动员准备了许多好喝的饮料,拿走了一些,请仔细看一看,还剩多少盒。 互相说一说
上摆出数量是 10 的任意一种 学具吗。 谁来汇报一下。 师:今天老师还带来一个计数器,一起来数一下上面有几颗珠子,又添上 1 颗,现在几颗。 9 添上几是 10。 (故事串联) 师:数字娃娃打那以后,再也没吵架,因为他们深深地明白了团结起来力量大的道理,你看,今天,他们又排着整齐的队伍向我们走来(课件),小朋友,你知道他们是按照什么顺序排列的吗。 大声读出来。 3 前面是几。 5 后面是几。