苏教版语文四下习作二推荐他人ppt作文课件3内容摘要:
日复一日,年复一年地坚持,多么需要恒心和毅力啊。 逢上演出排练,她就更投入了。 她总是去得最早,学得最认真,常常受老师的表扬。 她还乐意当“小老师”呢。 当其他队友有特殊情况掉队了,或是音调不够准确,她总是一遍遍地示范,那百灵鸟般的歌声回荡在空中,婉转圆润,谁听了都陶醉啊。 又一次,张歌要登台演出啦。 她穿着鲜艳的红裙子,和队友们挺直胸脯站在璀璨的大舞台上。 我一眼就找出了她,因为一只落地话筒就放她的面前。 他们动情地唱着《爱心接力》:“多少心灵呼唤,牵动你我情怀;多少目光渴望,期盼人间厚爱 …… ”张歌神态自若十分投入,唱得声情并茂。 她的声音与同伴们的融在一起,显得那么和谐,她的声音却又在那和谐中清晰可辨,别有韵味。 我敢保证,要是你听了“金嗓子”张歌的歌,一定也会像我一样,为她申请这枚“艺术章”的。 舞台 “小天使”许之涵 “雏鹰争章”活动的各位评委老师,今天我在这里郑重推荐我们班的舞台“小天使” ——许之涵同学,我相信这枚“表演奖章”非她莫属。 许之涵皮肤白皙,身材娇俏玲珑,眼睛大而明亮,脸上总是洋溢着快乐的笑容。 学校大大小小的演出中,少不了她活跃的身影。 还记得去年“六一”儿童节,她和我们班其他几名同学在大剧院演出的舞蹈 《 不怕不怕 》 ,至今我都忘不了。 “夜晚再黑我就当看不见,勇气当棉被,我不怕不怕了 ……” 优美的歌声中,许之涵和小伙伴出场了。 瞧,她穿着碧绿色的小。苏教版语文四下习作二推荐他人ppt作文课件3
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中生物 七上 验证植物呼吸过程中气体的变化 初中生物 七上 实验材料 锥形瓶、塑料袋、橡皮管、菠菜、澄清的石灰水 初中生物 七上 A、 B两只塑料袋,在 A袋内装入新鲜菠菜或其他新鲜蔬菜如豆芽, B袋内不放任何材料,分别将两袋的袋口密封。 取出。 A、 B袋内的气体分别通入装有澄清石灰水的两个烧杯中,观察现象。 实验一:验证植物呼吸释放二氧化碳 初中生物 七上 、
tan∠ CDE=10 tan52176。 ≈ (米 ) 则 BC=BE+CE≈ +≈ (米 ). 答 :旗杆 BC 的高约为 米 . 例题 2 如图 ,甲乙两幢楼之间的距离 CD 等于40 米 ,现在要测乙楼的高 BC(BC⊥ CD),所选观察点A 在甲楼一窗口处 ,AD∥ A 处测得乙楼顶端 B的仰角为 32176。 ,底部 C 的俯角为 25176。 .求乙楼的高度 (精确到 1 米 ).
盲人的滋味。 • 于是我拿出一条毛巾,蒙住眼睛,尝试着当一次盲人。 我感觉眼前一片漆黑,那种滋味真丌好受。 我试着在客厅里小心翼翼地走了几步,竟丌分东西南北。 当我挪动着脚步,用双手摸索着走的时候,忽然,我的头“砰”的一声碰到了门框上,我往后退的时候,脚又撞到了茶几的棱角上,痛得我呲牙咧嘴。 当我走到了卫生间,我摸到了牙刷盒,可牙刷盒里的牙刷那么多,哪一把才是我的呢 ?我没有办法,只能摸摸这个
句中的引号内 清晨,太阳醒了。 早起的公鸡伴着朝阳开始打鸣,鸽子也“ ”地清了清嗓子,小狗“ ”地叫着,蜜蜂“ ”地飞舞着 … … 咕咕 汪汪 嗡嗡 要在叙述具体、描写生动的前提下, 恰当 地使用象声词,才能使文章锦上添花。 思考: 是不是在任何情况下都能使用象声词呢。 习作 4要求: ,或描写一个场景,用上几个象声词。 例:热闹的菜市场 课间十分钟 夜晚的广场 课堂背诵进行时 ,进行合理想象
象声词的作用 我们说话和写作的时候,用上几个 象声词,就会使语句更加 生动、形象。 给人一种身临其境的感觉。 清晨,太阳醒了。 早起的公鸡伴着朝阳开始打鸣,鸽子也“ ”地清了清嗓子,小狗“ ”地叫着,蜜蜂“ ”地飞舞着 … … 请你把“ 嗡嗡 ”“ 咕咕 ”“ 汪汪 ”这三个 象声词正确地填入句中的引号内 请你把“ 嗡嗡 ”“ 咕咕 ”“ 汪汪 ”这三个 象声词正确地填入句中的引号内 清晨