七年级英语下册导学案:m7u3内容摘要:
3. How many people ______ there in your class last term? 4. It _____ hot yesterday and most children _____ outside. 5. There ______ a football match on TV yesterday evening 6. There ______ a telephone call for you just now. 7. There ______ not enough people to pick apples that day. 8. There ______ any hospitals in my hometown in 1940. 9. There ______ enough milk at home last week. 改错题 1. How is Jane yesterday? _____________________ 2. When are you born? _________________________ 3. Where is he born? __________________________ 4. I am look forward to go to America last year.。七年级英语下册导学案:m7u3
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lues classical rap opera rock pop 尝试完成课文 7273 页的相应的活动。 5【小组合作探究】让我们一起走进知识的殿堂吧。 (课内知识探究) 1. Western music, isn’t it?西方音乐,不是吗。 You listen to pop music, Lingling, don’t you? 你听流行音乐,是吧,玲玲。 The sound is
励他们运用比较法、朗读法、小组协作法等进行“探究性学习”。 通过质疑、讨论解决疑难问题;通过联想、想象进行语言表达能力训练,对文章内容的理解作进一步的延伸。 我们知道,“教是指导学,为了学,服务学”,具体教学活动中我将遵循“循序渐进”的原则,运用现代教育技术来实现教学目标,突出重点,突破难点。 教育思想与技术的整合,我决定通过以下四个教学环节来体现。 教学步骤设计: (一)、创设情境,温故知新
起探讨,各抒己见,最后与学生达成共识。 战争的因素依然存在,对此应该有所警惕,但是两个超级大国要发动世界大战都存在很多制约因素。 世界上有力量打世界战争的只有美苏两家,它们进行军备竞赛,但是一直难以突破军事均势。 两家虽然拥有大量核武器,足以摧毁对方多次,但是谁也没有取得消灭对方而保存自己的能力。 它们在世界各地的争夺相持不下,陷于僵局。 它们发动的侵略战争,都以失败告终。 如美国在朝鲜和印度
成。 2) 听录音,完成 Activities 1 amp。 2. 角色扮演,小组对话 完成 Activity 4. Tony Lingling Betty Daming Sally Classical opera pop rap rock 小组练习, Activity 8 What music do you like? Why? I like pop. It’s lively and good
c. There were two __________ called Johann Strauss: a ________ and a _________. The father wrote and played music for a classical dance — __________. His waltzes made him famous all over
悔: 哽咽: 宛转: 做错了事或说错了话,心里自恨不该这样。 觉得意外和奇怪。 因极度悲伤,哭时不能痛快地出声。 形容声音的圆润柔和。 预习思考 : • 人物 ? • ? • 怎样发展的。 一、上学路上 二、 上课 之 前 最后一课 三、宣布下课 以 时间推移为顺序 按情节发展可把文章分为: 到“先生的小院子里” 到“我真永远忘不了” 到全文结束 开端 发展 发展 高潮、结局 按图复述课文