雨点word版教案内容摘要：
字 ： 落 进 觉 散 步 2．上下结构的字要写的上小下大 左右结构的字要写的左窄右宽 3. 仔细观察 你有什么好办法能够记忆字形 （容易写错的字： 落的结构 进的笔顺 觉的偏旁容易写错 步也容易写错） 4 学生自由说一说 5 老师范写 学生仔细看 怎么样把这些字写漂亮和美观 6. 学生练习描红 反馈 评议 作业 设计 板书 设计 2 雨点 池塘 小溪 江河 海洋 睡觉 散步 奔跑 跳跃 2020－ 2020学年度第二学期砖墙中心小学备课教案 主备人： 李桃花 教学内容 课 题 2 雨点 课 时 第二课时 教学目标 能正确、流利、有感情地朗读课文。 初步认识池塘、小溪、江河、海洋，了解一点水的变化常识，激发学生观察、认识自然现象的兴趣。 学会本课生字，二类字只识不写。 教学重点 能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文 教学难点 初步认识池塘、小溪、江河、海洋的特征，了解一点水的变化常识。 课前准备 生字卡片、多媒体 教 学 过 程 一 有效导入 师：今天这节 课，我们继续和小雨点一起去快乐地旅行（出示课题 一起读） 师：哎呀。 这么快就下雨了，看小雨点都急着想挣脱云妈妈的怀抱，到下面去玩儿呢。 你能帮助他们降落吗。 （玩游戏巩固词语） 师 :读在真好 小雨点要降落了，闭上眼睛（放音乐 设置情境）现在我们都是小雨点，踩在我们脚下的是雪白的云朵，云朵软绵绵的，像游乐场的蹦蹦床，我们在上面蹦啊跳啊，哎呀。 我用力太大，云朵没托住我，我在慢慢往下落，慢慢往下落„„ 二 整体感知 师：（点击课件 出现全文 老师引读）雨点 （读）（学生一起读课文） 师：读了课文，你能完成 这个填空吗。 （雨点落进（ ）（ ）（ ）和（ ）。 ） （相机板书：池塘 小溪 江河 海洋） 三 深入文本 师：雨点宝宝们，你最想去哪儿旅行呢。 我们就去哪儿看看玩玩吧。 相机学习课文 (1)（我最想去池塘看看玩玩） 师：好，。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。