陈毅探母word版教案内容摘要:
书空笔顺、齐书空 ●用“ shao”组词(多少 少数 少量) ●它还有一个读音“ shao”,组词(少儿 少年 少先队) ( 5) 今 ●它的部首是人字头。 (跟读) ●人字头写得舒展,撇捺都在横中线上收笔。 点压竖中线,横折的折部穿过竖中线。 ●这个字有几笔。 ●书空笔顺 ●组词(今天 今日 ) ( 6) 应 ●谁会记。 ●这是半包围结构的字,部首广字头写得大些;里面点点撇,第二点压竖中线,最后一笔横的位置比广字头的撇稍高。 ●书空笔顺 五、作业 1.给下面加点字注音。 白发( ) 指着( ) 发现( ) 着急( ) 2.组词 元 今 乡 无 令 红 第二课时 一、复习 1.认读生字词。 2.去拼音读生字。 二、学第一段 1 指名读第一自然段 2.其他人边听边想:此时陈毅元帅的心情怎样。 从哪些词中读出来的。 “赶”是什么意思。 你在什么时候可以用上“赶”字。 3.“赶回”这个词让你仿佛看到了什么景象。 (用在这里说明陈毅听说 母亲病了,很着急,很想早些见到母亲。 ) 4. 我们在读这一小节时要怎么读才能读出陈毅元帅心里的那份焦急。 抓住“赶”“看望”等词指导朗读。 师生共评议。 二、学第二段: 1.这段有几句话。 陈毅回到家后做了几件事,是哪几件呢。 自己把第二节读读,在里面找找答案。 (自由读) 2. 陈毅好不容易赶到家,进家的第一件事就是。 [出示 ] 一进家门,陈毅就来到母亲床前,拉着她的手,细心地询问病情。 指名。陈毅探母word版教案
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、 a、讲解这两个小节 (提问,学生回答) B、学生表演 情景再现 解释 泥泞 一词 从而体现雷锋叔叔的“乐于助人”的精神 四、过渡,学习第三第四小节 根据上面两个小姐的朗读方法,先自由朗读第三第四小节 小组朗读比赛 三四节的内容学习 小路告诉了我们一件什么事(教师提问 学生回答) 解释年迈的意思体现了雷锋的什么精神 (助人为乐 ) 齐读这两个小节 五、巩固延伸。 你觉得雷锋叔叔 还会出现在哪里
习兴趣,从而为更好的学习做铺垫。 初读课文学习生字 ( 1) 、自由默读课文,一边读一边画出课文中的要认识的生字 借助拼音读准字音。 ( 2) 、汇报学习生字情况:字音,组词,形近字、多音字等方面的认识情况 ( 3)、同桌互读,交流。 指名读,接龙读,齐读 设计意图: 为落实《语文课程标准》第一个学段的识字写字的阶段目标要求。 落实阅读目标:学习用普通话正确流利的朗读课文。
自由朗读第三小节) 师:孩子们,读书不仅要用我们的口读,还要用我们的心去读,用我们的心去感受文字里包含的情感。 告诉老师,你觉得哪几个词最能说明徐虎说到做到,一心为别人服务的呢。 生:我认为是“每天”。 师:咱们还可以给他换个词儿 — 生:(接说)可以换成“天天”,不管什么时候徐虎都坚持去修理水电。 师:带着你的理解来读这句话。 生:(虽然流利,但没有能读好“每天”这个词儿) 师:很流畅
指什么呢。 (徐虎全心全意为人民服务的心) ,他是怎样的一个人。 找出课文中相应的话读一读。 二、精读课文 (一)学习第一段 : 徐虎是个普通的水电修理工,却被上海的居民誉为“闪光的金子”。 (指名读) 理解:普通 水电修理工 (普通:平常的、一般的意思。 小朋友们都知道,我们家里的自来水、电灯以及其他一些电器总少不了出故障需要维修。 负责修理的工人就叫做水电修理工。 ) 徐虎他特别擅长修理水电