花城版音乐八下第3单元怒吼吧，黄河课件2内容摘要：
方法在表达方面语气的不同。 反问句的语气更强烈。 那隆隆的巨响，正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣。 那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗。 那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水博斗、杀出生路的大禹精神吗。 了解轩辕、大禹： 轩辕、大禹是中华民族的始祖，正是他们不断地努力，才建立了华夏，他们身上的斗争精神，正是中华民族几千年来的不屈精神。 轩辕 大禹 他要写一首长诗，来歌颂祖国 的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明。 光未然带领抗敌演剧三队东渡黄河时，是 1939年春天。 日本帝国主义的铁蹄无情地踩踏在中国大地上，给中华民族带来了深重的灾难。 中国人民奋起反抗，不屈不挠。 光未然要写这样一首诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明，表现了诗人 炽热的爱国精神与强烈的民族责任感。 当他看到老朋友冼星海时，诗人迫不及待地向朋友倾诉这一切，两位挚友是怎样互诉心曲的呢。 设想一下两位挚友当时的心情，边想象边读第 3自然段。 冼星海（中国近代著名音乐家） （ － ），曾用名黄训、孔宇，祖籍广东番禺（现南沙区榄核镇），出生于澳门，中国近代著名作曲家、钢琴家，有“人民音乐家”之称。 1926年入北京大学音乐传习所， 1928年进上海国立音专学习音乐。 1929年去巴黎勤工俭学，师从著名提琴家帕尼 奥别多菲尔和著名作曲家保罗 杜卡斯。 1935年回国后，积极参加抗日救亡运动。 1938年赴延安，后担任鲁迅艺术学院音乐系主任。 1945年 10月因劳累和营养不良，他的肺病日益严重。 无情的病魔让冼星海病逝于莫斯科。 学习课文第二部分 两位艺术家是在什么时刻产生创作情感的激情碰撞 的。 让我们一起去感受一下。 自由读。阅读剩余 0%
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