跨越百年的美丽word版教案2内容摘要:
的鲜花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷, 绚丽夺目。 马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,也显得格外精神。 在马上你用不着离鞍,只要一伸手,就可以捧到满怀的鲜花。 虽然这时并不是春天,但有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽。 ( 1)从文中找出下面词语 的近义词。 耸立( ) 特别( ) ( 2)找出文中的两个打比方的句子,用 “ ” 划出来,读一读,并填空。 ① 第一句把( )比作( ),把( )比作( )。 ② 第二句把( )比作( )。 ( 3)根据文章内容填空。 ① 骑马走在花海中,觉得人( ),马( )。 ② 文中作者具体描写了( ) ( ) ( )等景物,写出了天山的美。 ( 4)找出文中同诗句“ 返景入深林,复照青苔上 ” (王维《鹿柴》)的情境相似的一句话,抄写下来。 ___________________________。跨越百年的美丽word版教案2
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”她的“大志 ,大求”表现在 (1).爱国 她不但懂得个人的自尊,更懂 得民族的自尊。 当时的波兰为沙皇所统治,她每天上学的路上有一座沙皇走狗的雕像,玛丽路过此地,总要狠狠唾上一口,如果那一天和 女伴说话忘记了,就是已走到校门口也要返回来补上。 (2).对人类作出贡献 (科 学追求的最高境界 ) (3).战胜自我 ,勇于创造 (4).为女性争回荣誉和地位 这些“大志
你()便()整() 拓展知识 ①读“我知道”。 ②让学生交流自己了解的有关邮票的知识。 ③展示介绍自己收集的邮票。 板书设计 14.邮票齿孔的故事 阿切尔:英国发明家 看:翻找求助想取刺拽 想:机器打孔 做:研究很快超出 善于观察、思考、实践 B 案 课前准备 ①老师准备火花一张,邮票一张;白纸一张,自制的打孔纸一张 ;生字卡片;课件。 ②学生搜集有关邮票的资料。 第一课时 激趣引入 ①出示火花
自读课文 划出自己认为比较重要的内容 或者写一写批注。 明确课文的层次。 扬州市八里中心小学备课纸 教学步骤 教师活动 学生活动 交流感受 第一节:写应当对读物进行认真的选择。 第 2—— 9 节:写可以选择哪些类型的读物和如何选择读物。 第 10 节:写掌握选择合适读物这种本领的益处。 再读课文,根据课题提出的问题展开讨论。 ( 如何选择合适读物。 )(重点
字;用熟字加熟字的方法识记新字。 ) 游戏识字。 *卡片认读生字提示 “姓、警”的正确读法; *任意抽卡片认读 *送信游戏 *同桌互读,全读对的给同桌画颗星。 自由练习读词语,扩词练习。 (二)是“我会填” ;(“我会填”是选择近义词填空的练习。 ) 说说每组的两个词是什么关系。 (近义词) 结合生活分别用这两个词造句。 说说差别。 填空。 (三)是“我会读”。
标点,大家用掌声鼓励获胜小组。 二、日积月累 “读读认认”是利用熟字换偏旁的方法识字。 “我会连”是词语搭配的练习。 所列词语学生都学过。 教学时,可先让学生自己读一读,连一连。 再指名读,纠正错误。 ( 1) 展示本单元学习中搜集积累的这两种类型的短语。 并鼓励学生在今后的学习中继续积累运用。 ( 2) 扩展练习。 打开( ) 茂密的( ) ( )的乌云 辨别( ) 满天的( ) ( )的空气