语文园地五word版教案内容摘要：
标点，大家用掌声鼓励获胜小组。 二、日积月累 “读读认认”是利用熟字换偏旁的方法识字。 “我会连”是词语搭配的练习。 所列词语学生都学过。 教学时，可先让学生自己读一读，连一连。 再指名读，纠正错误。 （ 1） 展示本单元学习中搜集积累的这两种类型的短语。 并鼓励学生在今后的学习中继续积累运用。 （ 2） 扩展练习。 打开（ ） 茂密的（ ） （ ）的乌云 辨别（ ） 满天的（ ） （ ）的空气 寻找（ ） 清新的（ ） （ ）的枝叶 “读读背背”中给出一首《节气歌》，四行诗歌包含了一年二十四个节气。 三、布置作业：抄写新学字词。阅读剩余 0%
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