藏戏word版教案内容摘要:
演员必须戴着 面具 演出,表示戏中的人物和身份;演出时 舞台 简朴 ;剧情 靠 解说和演唱 来描述; 藏戏有 固定的 演出 程式 : 开场 陈说藏戏历史 、正戏 表演故事主要部分 、结尾 具有庆贺演出成功之意 ;唱腔、动作丰富多彩 ;演出时间 长 等。 二、检查学生预习情况: 大屏幕出现词语 生汇报交流搜集到的资料 汇报思考思考内容 三、课内小组合作探究及汇报 : 课文开头三个自然段的什么特点。 这样写的有什么好处。 (反问句式的排比段,概括介绍了藏戏的特点,又为下文围绕这几个特点进行具体描写作了。藏戏word版教案
相关推荐
过这炎热的夏天的。 [课件显示 第二自然段内容 ] 指名朗读读第二自然段。 3.蝈蝈躲在大树底下都在干什么呢。 [点红“唱歌,睡觉,自由自在” ] 什么是“自由自 在”呢。 蝈蝈想唱歌就唱歌,想睡觉就睡 觉,想干什么就干什么,这就是(自由自在) 蝈蝈在大树下还会自由自在地干些什么呢。 (聊天、听音乐、吃东西„„) 4.你能读出蝈蝈的自由自在吗。 (个别读,生评) 5. [出示第二自然段
________________________________________________________ 将铁钉投入到硫酸铜溶液中有何现象。 铁钉表面会有 红色 物质析出,若时间足够 长,则溶液会从蓝色变为 浅绿 色。 Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 该反应的化学方程式: 活动性 :Fe﹥Cu • 根据金属和酸反应的剧烈程度不同我们已经知道,金属铝的活动性大于铜
气体的体积应减少15;交替缓慢推动两个注射器的目的是促使气体流动,使注射器内的氧气充分与红磷反应;红磷的量不足,装置的气密性不好都可导致测量不精确。 [2020肇庆 ] 按图 1- 3组装仪器 , 关闭止水夹 ,通电使红磷燃烧。 请回答下列问题: 图 1- 3 (1)燃烧的现象是 ________________________________ _____________; 红磷剧烈燃烧
水珠 花朵 美丽 我们 翅膀 很美 青蛙 二 、我会读。 ( 20 分钟) 倾听范读。 借助生字读音 自读 课文,遇到不会读的字多读几遍,把课文读 通顺 ,读 流利。 ( 3 分钟) 课文内容我知道:(小组讨论,合作探究) 荷叶的四个小伙伴是谁。 它们 分别把荷叶当作了什么。 根据 汇报摆词卡 (要求: 用 完整的话 回答 ,并 做动作 读。 ) 深入读文
共几课时 3 课时 课型 新授 第几课时 第二课时 教 学 目标 正确、流利、有感情地朗读课文。 理解课文内容,感受草原早晨的美丽风光和牧民们的勤劳、欢乐。 3.初步感受草原早晨的美丽风光和牧民们的勤劳、欢乐。 ,逐渐养成认真书写的好习惯。 教学 重难点 教学重点: 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点:感受草原早晨的美丽风光和牧民们的勤劳、欢乐。 教学 资源 1.课文插图。